Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.

(1) Наш класс отправился в краеведческий музей. (2) Экскурсовод встретил ребят у высокой двери. (3) Комната хранила морские находки.

(4) За стеклом лежали якоря и старые компасы. (5) Особенно всех заинтересовал корабельный колокол. (6) Когда-то он предупреждал моряков об опасности. (7) Его громкий звон был слышен далеко. (8) Рядом находилась модель парусного судна.

(9) Ребята заметили на палубе крошечные фигурки. (10) Экскурсовод объяснил назначение каждой детали. (11) В витрине блестела серебряная монета. (12) Экскурсовод предложил загородный маршрут.

(13) После экскурсии дети нарисовали любимые экспонаты. (14) Посещение музея помогло школьникам лучше узнать историю края.