Составь и запиши план текста из трёх пунктов.

(1) В городском музее хранится редкий экспонат — старинный компас. (2) Когда-то он принадлежал известному путешественнику.

(3) Внимательный экскурсовод рассказал школьникам историю находки. (4) Компас обнаружили в сундуке старого дома. (5) На его крышке сохранились буквы имени владельца. (6) Рядом лежала тетрадь с записями о походах.

(7) Обычно в музейном зале тихо. (8) Но рассказ так увлёк ребят, что они задавали вопросы. (9) Дети узнали, как путники определяли направление. (10) Потом каждый нарисовал компас в альбоме.

(11) Большой глобус помог ребятам представить дальние походы. (12) Владельцем компаса был подводник. (13) Он пользовался точными приборами в походах.

(14) Экскурсия помогла школьникам прикоснуться к истории.