Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов:


В глуб..не(2) леса нах..дил..сь уютное лог..во лисы. В мя..кой по..стилке из мха и сухих лист..ев неж..лся мал..нький лисёнок. Его пуш..стая рыжая шу(б,п)ка перел..валась на со..нце а люб..пытные глаза вн..мательно изучали окружающий мир.


Лисёнок был ещё (со)всем юн и (не)опытен но уже пр..являл ж..вой интерес ко всему (во)круг. Он с восторг..м н..блюдал за п..рхающими бабоч(?)ками пр..слушивался к пению птиц и с опаской п..гляд..вал на шуршащие кусты.


Мать‑лиса осторожно пол..жила перед малышом несколько л..сных(3) мышей. Лисёнок сначала пр..нюхался затем с радост..ю пр..нялся за еду. После сытн..го обеда он решил и..ледовать окрес(?)ности.


Д..тёныш обнюх..вал (не)знакомые р..стения пытался поймать стр..козу и даже сделал пару (не)уклюжих пры..ков. Мир к..зался ему огромным и полным чудес.


2 – морфемный и словообразовательный анализ слова.

3 – морфологический анализ слова.

Показать решение

глуб-ин-е (глубь) – суффиксальный способ.


I. Лесных (каких?) — прил., обозначает признак предмета. Н.ф.: лесной.
II. П.п.: отн.
Н.п.: мн.ч, В.п.
III. Мышей (каких?) лесных. В предложении является определением.

Теория

Морфемный и словообразовательный разбор: 4vpr.ru/6-klass/703-zadanie-2-vpr...

Морфологический разбор: 4vpr.ru/6-klass/699-zadanie-2-vpr...


Следующее →