Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.

Осенью школьный двор преобразился. Порывистый ветер крутил ж..лтые листья но доро(ж/ш)ки ещё оставались сухими. Классный руководитель предложил ра(с/сс)тавить скамейки и (не)медля начать субботник. Мы услышали смех ребятишек где(то) у калитки.

Узкая аллея вела к старой липе. Дежурный зам..тил оброне(н/нн)ый шарф и повесил его на ветку. (Ни)кто (не)шумел потому что во дворе шли занятия на свежем воздухе. За оградой виднелся сад покрытый тонким инеем.

После работы мы собрались у крыльца. Старосты разл..жили инструменты в ящик. Тёплый свет лился из окон. Первый ученик записал в дневник впечатления о листве шелестевшей3 над асфальтом. Этот день научил нас бережно относит..ся к школьному двору.