Задания 9-11 ВПР в 4 классе
Теория и тренировочные задания по существительным, прилагательным и глаголам для 4 класса.
Род имён существительных
Склонение имён существительных
Падежи имён существительных
Обратите внимание! Все признаки прилагательного определяются по существительному, к которому оно относится. Род у прилагательных не определяется во множественном числе.
Глаголы отвечают на вопросы ЧТО ДЕЛАТЬ? ЧТО СДЕЛАТЬ? (что делает? что сделаешь? что делаешь? что сделаешь? что делаете? что сделаете? что делал? что сделал? что будет делать?)
Задание 9. Выпиши из предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
Вскоре вода подобралась ещё выше, и пришлось бобрятам расплываться в разные стороны.
Изо всех следов, которые ему дед показывал, мальчик только эти запомнил.
Проба подтвердила: корешок богат каучуком!
Плохи были бы дела у дуба с его неуклюжими плодами.
Заботливый зверёк насадил листья на иголки.
Задание 10. Выпиши предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
Я решил, что тихого зверька можно оставить дома, запер дверь и ушёл в дальний лес.
Пришлось как-то Никише с ребятами возвращаться со станции в село прямой дорогой через зимний лес.
Прослышав, что ботаник ищет сагы́з – растение с клейким соком, местные жители спешили помочь ему.
Так мудрая природа дала в компанию дубу эту замечательную птицу.
Удивительный ком быстро метнулся в густой малинник и застрял между веток.
Задание 11. Выпиши из предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении.
После еды бобрёнок все палочки и листики подгрёб под себя и уснул.
Ребята не знают, чьи это следы, а бегают по ним: вдруг да лисицу где-то увидят или дикого козлика.
Когда Родин прибыл в далёкое селение, оказалось, что корень нашли местные мальчишки.
Садится сойка на землю, выкапывает своим крепким клювом ямку и прячет туда жёлудь.
В испуге Лёшка шарахнулся назад − подумал, что перед ним змея, вот и испугался.
Род имён существительных
Мужской род | Средний род | Женский род |
ОН МОЙ | ОНО МОЁ | ОНА МОЯ |
Мальчик, пенал, карандаш | Окно, зрелище, весло | Девочка, книга, ручка |
Склонение имён существительных
1 склонение | 2 склонение | 3 склонение |
М.р. и ж.р. с окончаниями | М.р. с нулевым окончанием и ср.р. с окончаниями | Ж.р. с Ь после шипящих |
Дедушка, книга, азбука | Малыш, окно, человек | Мышь, тишь, фальшь |
Падежи имён существительных
Падеж | Вспомогательное слово | Вопросы |
Именительный падеж | Есть | Кто? Что? |
Родительный падеж | Нет | Кого? Чего? |
Дательный падеж | Дать | Кому? Чему? |
Винительный падеж | Вижу | Кого? Что? |
Творительный падеж | Творю | Кем? Чем? |
Предложный падеж | Думаю | О ком? О чём? |
Обратите внимание! Все признаки прилагательного определяются по существительному, к которому оно относится. Род у прилагательных не определяется во множественном числе.
Глаголы отвечают на вопросы ЧТО ДЕЛАТЬ? ЧТО СДЕЛАТЬ? (что делает? что сделаешь? что делаешь? что сделаешь? что делаете? что сделаете? что делал? что сделал? что будет делать?)
Задание 9. Выпиши из предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
Вскоре вода подобралась ещё выше, и пришлось бобрятам расплываться в разные стороны.
Изо всех следов, которые ему дед показывал, мальчик только эти запомнил.
Проба подтвердила: корешок богат каучуком!
Плохи были бы дела у дуба с его неуклюжими плодами.
Заботливый зверёк насадил листья на иголки.
Задание 10. Выпиши предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
Я решил, что тихого зверька можно оставить дома, запер дверь и ушёл в дальний лес.
Пришлось как-то Никише с ребятами возвращаться со станции в село прямой дорогой через зимний лес.
Прослышав, что ботаник ищет сагы́з – растение с клейким соком, местные жители спешили помочь ему.
Так мудрая природа дала в компанию дубу эту замечательную птицу.
Удивительный ком быстро метнулся в густой малинник и застрял между веток.
Задание 11. Выпиши из предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении.
После еды бобрёнок все палочки и листики подгрёб под себя и уснул.
Ребята не знают, чьи это следы, а бегают по ним: вдруг да лисицу где-то увидят или дикого козлика.
Когда Родин прибыл в далёкое селение, оказалось, что корень нашли местные мальчишки.
Садится сойка на землю, выкапывает своим крепким клювом ямку и прячет туда жёлудь.
В испуге Лёшка шарахнулся назад − подумал, что перед ним змея, вот и испугался.
3 апреля 2025