Тренировочные задания по текстам ВПР для 5 класса.Текст 11. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Перед во(з/с)ходом со..нца на огромн..ю поляну л..жит..ся первый моро(з/с) (1). Пр..таиш..ся и ждёш.. у края поляны. Что (з/с)десь прои(з с)ход..т Моро(з/с) ра(з/с)ст..лает по п..лян.. с..ребряные х..лсты.
Но солнеч..ный(3) луч.. ро(б/п)ко осв..ща..т их и на белом ост..ёт..ся з..лёное м..стеч..ко. Постепенно белое и(з/с)ч..зает. Тол..ко в т..н.. высоких д..рев..ев долго сохр..ня..т..ся бел..нький клочок.
На г..лубом неб.. между з..л..тыми д..рев..ями (не)поймёш.., что творит..ся. То ли это унос..т вет..р лист..я, то ли стайками собрались мелк.. птиц.. . Вет..р заботливый хозяин. Летом он везде побыва..т всех увид..т. (4) Даже в ч..ще осиновых рощ.. (не)остав..т незн..комого лист..ка.
Теперь лист..я падают шепч..т..ся, словно прощают..ся с р..дным царством.
(По М. Пришвину)Перед восходом солнца на огромную поляну ложится первый мороз. Притаишься и ждёшь у края поляны. Что здесь происходит? Мороз расстилает по поляне серебряные холсты.
Но солнечный луч робко освещает их, и на белом остаётся зелёное местечко. Постепенно белое исчезает. Только в тени высоких деревьев долго сохраняется беленький клочок.
На голубом небе между золотыми деревьями не поймёшь, что творится. То ли это уносит ветер листья, то ли стайками собрались мелкие птицы. Ветер – заботливый хозяин. Летом он везде побывает, всех увидит. Даже в чаще осиновых рощ не оставит незнакомого листика.
Теперь листья падают, шепчутся, словно прощаются с родным царством.
2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения: 1 –
фонетический анализ слова.
мороз(1)
м −[м] − согласный, звонкий, твёрдый
о − [а] − гласный, безударный
р − [р] − согласный, звонкий, твёрдый
о − [о́] − гласный, ударный
з − [с] − согласный, глухой, твёрдый
5 букв, 5 звуков, 2 слога
3 –
морфологический анализ слова.
солнечный(3) (луч)
1) солнечный (луч) – имя прилагательное, обозначает признак предмета: луч (какой?) солнечный;
2) начальная форма – солнечный; в единственном числе, в мужском роде, в именительном падеже;
3) в предложении является определением.
4 –
синтаксический анализ предложения.
Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое.
Грамматическая основа: он (подлежащее), побывает, увидит (однородные сказуемые).
Второстепенные члены предложения: (побывает) летом − обстоятельство; (побывает) везде – обстоятельство; (увидит) всех − дополнение.
3. Почему, по мнению автора текста, ветер – заботливый хозяин? Запишите ответ. Потому что он везде побывает и всех увидит. Не оставит ни одного незнакомого листика.
4. Из первого предложения второго абзаца текста выпишите слово со значением «несмело, нерешительно». Подберите и запишите антоним к нему.Робко. Антоним: смело, отважно.
Текст 21. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Х..р..шо в..сной в горах. Все радуют..ся теплу. Каждый цв..ток ра(з/с)крылся навстречу со..нцу каждая птич..ка поёт, п..дняв к со..нцу(1) ра(з/с)крытый клю(в/ф).
Но вдру(г/к) из-за серых(3) скал выб..рают..ся синие тучи. Вн..зу тучи едва (не)з..крыли землю. В тиш..не слышно, как прибл..жает..ся что-то с ш..пением и воем. И вот нак..тилось: всё смешалось зар..вело завыло заухало. Сверка..т молния гр..хоч..т гром а из туч.. над г..л..вой хлещ..т гра(д/т) и сне(г/к).
Прол..та..т буран а вокру(г/к) б..лым-б..ло! П..хрустыва..т под н..гами сне(г/к) а сзади по склону тян..т..ся ц..поч..ка чьих-то сл..дов. Из-под снега торчат цв..ты и з..лёная тра(в/ф)ка. (4)
(По Н. Сладкову)Хорошо весной в горах. Все радуются теплу. Каждый цветок раскрылся навстречу солнцу, каждая птичка поёт, подняв к солнцу раскрытый клюв.
Но вдруг из-за серых скал выбираются синие тучи. Внизу тучи едва не закрыли землю. В тишине слышно, как приближается что-то с
шипением и воем. И вот накатилось: всё смешалось, заревело, завыло, заухало. Сверкает молния, грохочет гром, а из туч над головой хлещет град и снег.
Пролетает буран, а вокруг белым-бело! Похрустывает под ногами снег, а сзади по склону тянется цепочка чьих-то следов. Из-под снега торчат цветы и зелёная травка.
2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения: 1 –
фонетический анализ слова.
солнцу(1)
с − [с] − согласный, глухой, твёрдый
о − [о́] − гласный, ударный
л − [–]
н − [н] − согласный, звонкий, твёрдый
ц − [ц] − согласный, глухой, твёрдый
у − [у] − гласный, безударный
6 букв, 5 звуков, 2 слога
3 –
морфологический анализ слова.
серых(3) (скал)
1) серых (скал) – имя прилагательное, обозначает признак предмета: скал (каких?) серых;
2) начальная форма – серый; во множественном числе, в родительном падеже;
3) в предложении является определением.
4 –
синтаксический анализ предложения.
Из-под снега торчат цветы и зелёная травка.(4)
Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое.
Грамматическая основа: цветы (и) травка (однородные подлежащие), торчат (сказуемое).
Второстепенные члены предложения: (травка) зелёная − определение; (торчат) из-под снега –
обстоятельство (возможно: дополнение).
3. Почему, по мнению автора текста, весной хорошо в горах? Запишите ответ. Все радуются теплу. Каждый цветок раскрылся навстречу солнцу, каждая птичка поёт, подняв к солнцу раскрытый клюв.
4. Из третьего предложения второго абзаца текста выпишите слово со значением «отсутствие звуков в природе». Подберите и запишите антоним к нему.Тишина. Антоним: шум.
Текст 31. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Свет..т со..нце. Бл..стит на солнышк.. журчит по кана(в/ф)кам в..да в руч..ях. Ск..рее за дело! Во все(1) к..рманы наб..раеш.. бумагу. Остаёт..ся а(к,кк)уратно с..гнуть л..сток взять за уголки и (с/з)делать бумажный(3) к..раблик. Пуст..шь его на воду и любу..ш..ся. Вода подхват..т лё(г/х)кое судёнышко и пон..сёт.(4)
Беж..шь по грязи стара..ш..ся (не)отстать от к..раблика. Надо успеть подправить судно, чтобы оно (не)прит..ралось к бер..гу. Ты к..питан. (Не)усм..трел – к..рабль опр..кинулся его захлес..нула в..лна. Теперь ты сп..сатель. Подхват..ва..ш.. к..рабль и выбрасыва..ш.. на бере(г/к).
В спешк.. (не)успева..ш.. подумать о штанах и башмаках. А мама (не)понима..т гр..зит..ся на улицу (не)выпустить.
(По Г. Скребицкому)Светит солнце. Блестит на солнышке, журчит по канавкам вода в ручьях. Скорее за дело! Во все карманы набираешь бумагу. Остаётся аккуратно согнуть листок, взять за уголки и сделать бумажный кораблик. Пустишь его на воду и любуешься. Вода подхватит лёгкое судёнышко и понесёт.
Бежишь по грязи, стараешься не отстать от кораблика. Надо успеть подправить судно, чтобы оно не притиралось к берегу. Ты капитан. Не усмотрел – корабль опрокинулся, его захлестнула волна. Теперь ты спасатель. Подхватываешь корабль и выбрасываешь на берег.
В спешке не успеваешь подумать о штанах и башмаках. А мама не понимает, грозится на улицу не выпустить.
2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения: 1 –
фонетический анализ слова.
все(1)
в − [ф] − согласный, глухой, твёрдый (возможно: [ф’] − согласный, глухой, мягкий)
с − [с’] − согласный, глухой, мягкий
е – [э] – гласный, ударный.
3 буквы, 3 звука, 1 слог
3 –
морфологический анализ слова.
бумажный(3) (кораблик)
1) бумажный (кораблик) – имя прилагательное, обозначает признак предмета: кораблик (какой?) бумажный;
2) начальная форма – бумажный; в единственном числе, в мужском роде, в винительном падеже;
3) в предложении является определением.
4 –
синтаксический анализ предложения.
Вода подхватит лёгкое судёнышко и понесёт.
Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое.
Грамматическая основа: вода (подлежащее), подхватит (и) понесёт (однородные сказуемые).
Второстепенные члены предложения: (подхватит) судёнышко − дополнение; (судёнышко) лёгкое − определение.
3. Почему герою приходится быть спасателем кораблика? Запишите ответ. Он не усмотрел за корабликом, и тот опрокинулся. Теперь нужно было доставать его из воды.
4. Из последнего предложения первого абзаца текста выпишите слово со значением «незначительный по весу». Подберите и запишите антоним к нему.Лёгкое. Антоним: тяжёлое.
Текст 41. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. В л..су наступа..т ч..дес..ный пр..дутренний час.(4) Невидимый л..сной дирижёр поднял в..лшебн.. палоч..ку и н..чинает..ся прекрас..ная симфония утра. П..дчиняясь палоч..ке л..сного дирижёра, одна (за)другой гаснут над лесом н..ч..ные(3) звёзды. Нар..стая и зам..рая в в..рхушках д..рев..ев, проносит..ся предра..светный ветер. В музык.. утра слыш..т..ся звонкое пение пр..снувшихся птичек. Из тысячи л..сных звуков чу(д/т)кое ухо уже лов..т необыч..н.. песню глух..ря.
В т..ржественн.. час по..вления со..нца звуки л..сной музык.. особенно нар..стают. В с..ребряные трубы трубят журавли на бе..численных свирелях радос..но(1) зал..вают..ся неутомимые дрозды. С л..сных п..лян п..днимают..ся в небо и звонко поют г..л..систые жаворонки.
(По И. Соколову-Микитову)В лесу наступает чудесный предутренний час. Невидимый лесной дирижёр поднял волшебную палочку, и начинается прекрасная симфония утра. Подчиняясь палочке лесного дирижёра, одна за другой гаснут над лесом ночные звёзды. Нарастая и замирая в верхушках деревьев, проносится предрассветный ветер. В музыке утра слышится звонкое пение проснувшихся птичек. Из тысячи лесных звуков чуткое ухо уже ловит необычную песню глухаря.
В торжественный час появления солнца звуки лесной музыки особенно нарастают. В серебряные трубы трубят журавли, на бесчисленных свирелях радостно заливаются неутомимые дрозды. С лесных полян поднимаются в небо и звонко поют голосистые жаворонки.
2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения: 1 –
фонетический анализ слова.
радостно(1)
р − [р] − согласный, звонкий, твёрдый
а − [а́] − гласный, ударный
д − [д] − согласный, звонкий, твёрдый
о − [а] − гласный, безударный
с − [с] − согласный, глухой, твёрдый
т – [–] –
н – [н] – согласный, звонкий, твёрдый
о – [а] – гласный, безударный
8 букв, 7 звуков, 3 слога
3 –
морфологический анализ слова.
ночные(3) (звёзды)
1) ночные (звёзды) – имя прилагательное, обозначает признак предмета: звёзды (какие?) ночные;
2) начальная форма – ночной; во множественном числе, в именительном падеже;
3) в предложении является определением.
4 –
синтаксический анализ предложения.
В лесу наступает чудесный предутренний час(4).
Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое.
Грамматическая основа: час (подлежащее), наступает (сказуемое).
Второстепенные члены предложения: (час) чудесный – определение; (час) предутренний – определение; (наступает) в лесу – обстоятельство.
3. В какое время нарастают звуки лесной музыки? Запишите ответ. В ранний час, когда восходит солнце.
4. Из предпоследнего предложения первого абзаца текста выпишите слово со значением «громкий, чистый, с ясным звучанием». Подберите и запишите антоним к нему.Звонкое. Антоним: глухое.
Текст 51. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Повадился поползень на ог..род.. семеч..ки в..ровать. Прицеп..т..ся на по(д/т)солнух и вытаскива..т семеч..ки длинным носом. Наковыря..т полный клюю(в/ф) и ул..та..т в лес. Пряч..т семеч..ки в трещины к..ры за суч..ки и снова л..тит на ог..ро(д/т) (1). Л..тает между лесом и ог..родом и ничего от жадност.. (не)замеча..т. А за ним шустрые синиц.. наблюдают ждут момента. (4) То глаз из-за листа бл..снёт, то нос из-за суч..ка высун..т..ся.
Ул..тает поползень на огоро(д/т) а с..нич..ки в его тайник л..тят.
Всё идёт своим ч..редом. Хозяин ог..рода спокойно спит. Поползень у него спокойно семеч..ки в..рует. А с..ниц.. спокойно у поползня семеч..ки заб..рают.
(По Н. Сладкову)
Повадился поползень на огороде семечки воровать. Прицепится на подсолнух и вытаскивает семечки длинным носом. Наковыряет полный клюв и улетает в лес. Прячет семечки в трещины коры, за сучки и снова летит на огород. Летает между лесом и огородом и ничего от жадности не замечает. А за ним шустрые синицы наблюдают, ждут момента. То глаз из-за листа блеснёт, то нос из-за сучка высунется.
Улетает поползень на огород, а синички в его тайник летят.
Всё идёт своим чередом. Хозяин огорода спокойно спит. Поползень у него спокойно семечки ворует. А синицы спокойно у поползня семечки забирают.
2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения: 1 –
фонетический анализ слова.
огород(1)
о – [а] – гласный, безударный
г – [г] – согласный, звонкий, твёрдый
о – [а] – гласный, безударный
р – [р] – согласный, звонкий, твёрдый
о – [о́] – гласный, ударный
д – [т] – согласный, глухой, твёрдый
6 букв, 6 звуков, 3 слога
3 – морфологический анализ слова.длинным(3) (носом)
1) длинным (носом) – имя прилагательное, обозначает признак предмета: носом (каким?) длинным;
2) начальная форма – длинный; в единственном числе, в мужском роде, в творительном падеже;
3) в предложении является определением.
4 –
синтаксический анализ предложения.
А за ним шустрые синицы наблюдают, ждут момента.
Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое.
Грамматическая основа: синицы (подлежащее) наблюдают, ждут (однородные сказуемые).
Второстепенные члены предложения: (синицы) шустрые – определение; (наблюдают) за ним – дополнение; (ждут) момента – дополнение.
3. Почему, по мнению автора, поползень ничего от жадности не замечает? Запишите ответ. Поползень воровал семечки на огороде, а потом прятал и снова летел на огород. Он даже не замечал, что синицы воруют у него эти семечки.
4. Из пятого предложения первого абзаца текста выпишите слово со значением «скупость, корыстолюбие». Подберите и запишите антоним к нему.Жадность. Антоним: щедрость.