Составьте и запишите план текста из четырёх пунктов. При оформлении ответа соблюдайте нормы современного русского литературного языка. 

(1) Пчёлы кажутся нам обычными обитателями летнего сада и луга, однако жизнь улья устроена удивительно сложно. (2) Каждая семья насекомых действует как единый организм. (3) В ней есть матка, рабочие пчёлы и трутни, выполняющие разные задачи. (4) Благодаря строгому порядку многочисленные жители не мешают друг другу. (5) Учёные наблюдают за ульями, чтобы лучше понять законы такого сообщества.

(6) Рабочая пчела вылетает из улья на поиски цветущих растений. (7) На её мохнатом теле задерживается пыльца — мельчайшие зерна цветковых растений. (8) Собирая нектар, насекомое переносит эти зерна с цветка на цветок. (9) Так происходит опыление, без которого многие растения не образовали бы плодов. (10) Вернувшись, разведчица особым танцем сообщает другим пчёлам направление и расстояние до корма.

(11) Внутри улья тепло и сумрачно. (12) Ровные восковые соты похожи на золотистую мозаику из шестиугольников. (13) Между ними непрерывно движутся деловитые пчёлы с блестящими крыльями. (14) Одни принимают нектар, другие ухаживают за личинками, третьи поддерживают чистоту.

(15) Пчёлы важны не только потому, что дают человеку мёд и воск. (16) Они опыляют дикорастущие травы, плодовые деревья и сельскохозяйственные культуры. (17) Поэтому исчезновение насекомых нарушило бы питание множества животных и людей. (18) Сохраняя цветущие луга и отказываясь от опасных химикатов, человек помогает целой природной системе.