Из 10 предложения выпишите грамматическую основу.

(1)Жизне(н,нн)ые це(н,нн)ости... (2)Что это т..кое? (3)Это то что люди сч..тают важным в св..ей жизни уб..жден..я принц..пы цели отн..шен..я с бли..кими здоров..е обр..зование творч..ство. (4)Це(н,нн)ости формируют мир..во(з,зз)рен..е человека опред..ляют его п..ступки и влияют на выбор жизне(н,нн)ого пути.

(5)У кажд..го человека свой набор це(н,нн)остей связа(н,нн)ый с его взглядами на жизнь. (6)Он складыва..тся под влиян..ем семьи окружен..я культуры и личн..го опыта. (7)Для кого(то) на первом месте кар..ера и мат..риальное благ..получие для других сем..я и дружба. (8)Многим важно чу..ствовать себя п..лезными и нах..дить смысл жизни в служен..и общ..ству или в творч..стве. (9)Бе..спорно нужно пон..мать: це(н,нн)ости не д..ются раз и н..всегда. (10)Они могут менят(?)ся с возр..стом и под влиян..ем обст..ятельств.

(11)Благод..ря осознан..ю собстве(н,нн)ых це(н,нн)остей учиш(?)ся прин..мать решения. (12)Когда ч..тко пон..маешь что для тебя действительно важно ле..че ра(с,сс)тавить пр..оритеты. (13)Например если для человека главная це(н,нн)ость — чес..ность он не стан..т обман..вать даже ради выг..ды.

(14)Таким обр..зом жизне(н,нн)ые це(н,нн)ости это компас который делая жизнь осмысле(н,нн)ее пом..га..т не сбит(?)ся с пути. (15)Они дают опору в сложных ситуац..ях и вдохн..вляют на новые свершен..я.