Тренировочный вариант для подготовки к ВПР по русскому языку.русский5.docx
русский5.pdf
1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.З..ма долго б..ролась с ненас..ной осен..ю
(4). Когда в н..ябре снег п..крыл мёрзлую землю, н..ступила н..стоящая з..ма.
В п..лях жутко воет
(1) х..лодный, резкий ветер, гуля..т в..юга. А в л..су тихо. В л..сной глуши не узнаеш(?) зн..комых мест, потому что всё скрылось под снегом. Реч(?)ку ск..вал л..дом мороз.
Огромный ду… тоже оделся в снежную шу..ку. Его густые кроны пр..держат..ся
(3) всю зиму а их мощ.. не сл..мить никакому урагану. Ивы б..рёзки и р..бинки ут..нули в др..мучих сугробах.
По в…твям вдру… проб…жит белоч(?)ка. Она кажется ч..рной среди осл..пительной б..лизны света. Из(за) этой неуг..монной хлопотуньи т..жёлая снежная шапка св..лилась на тр..пинку. И куда она так сп..шит?
Какой воздух и какая г..рмония! Не находит(?)ся слов чтобы оп..сать такое чудо пр..роды.
Зима долго боролась с ненастной осенью. Когда в ноябре снег покрыл мёрзлую землю, наступила настоящая зима.
В полях жутко воет холодный, резкий ветер, гуляет вьюга. А в лесу тихо. В лесной глуши не узнаешь знакомых мест, потому что всё скрылось под снегом. Речку сковал льдом мороз.
Огромный дуб тоже оделся в снежную шубку. Его густые кроны продержатся всю зиму, а их мощь не сломить никакому урагану. Ивы, берёзки и рябинки утонули в дремучих сугробах.
По ветвям вдруг пробежит белочка. Она кажется чёрной среди ослепительной белизны света. Из-за этой неугомонной хлопотуньи тяжёлая снежная шапка свалилась на тропинку. И куда она так спешит?
Какой воздух и какая гармония! Не находится слов, чтобы описать такое чудо природы.
2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложений. 1 – фонетический анализ слова.
3 – морфологический анализ слова.
4 – синтаксический анализ предложения.
Фонетический анализ:
Во-ет – 2 слога.
в – [в] – согл., звонк. парн., тв. парн.
о – [о] – гласн., ударн.
е – [й’] – согл., звонк. непарн., сонорн., мягк. непарн.
[э] – гласн., безуд.
т – [т] – согл., глух. парн., тв. парн.
4 буквы, 5 звуков.
Морфологический анализ:
I. Продержатся – глагол. Кроны (что сделают?) продержатся.
Н.ф. – продержаться.
II. Пост.: сов. в., возвр., II спр.
Непост.: в форме буд. вр., мн. ч., 3-го л.
III. Кроны (что сделают?) продержатся. (сказуемое).
Синтаксический анализ:
Зима долго боролась с ненастной осенью.
Зима (что?) – подлежащее.
Боролась (что делала?) – сказуемое.
Долго (как?) – обстоятельство.
С осенью (с чем?) – дополнение.
Ненастной (какой?) – определение.
(повеств., невоскл., простое, распр., неосл.)
3. Почему белочка названа в тексте «хлопотуньей»?Белочка названа в тексте хлопотуньей, потому что она всё время куда-то спешит, и из-за неё свалилась с дерева тяжёлая снежная шапка.
4. Из пятого предложения второго абзаца выпишите слово со значением «хорошо известных». Подберите и запишите антоним к нему.Знакомых – чужих, незнакомых, неизвестных.
5. Поставьте знак ударения в следующих словах:Облегчить, торты, принял, водопровод.
ОблегчИть, тОрты, прИнял, водопровОд.