Демоверсия ВПР 2026 по географии для 5 класса

№1 → Оболочки Земли. Литосфера ‒ каменная оболочка Земли.
Планетарные формы рельефа ‒ материки и впадины океанов

№2 → Оболочки Земли. Литосфера ‒ каменная оболочка Земли.
Формы рельефа суши: горы и равнины . Различие гор по высоте, высочайшие горные системы мира. Формы равнинного рельефа, крупнейшие по площади равнины мира

№3 → Географическое изучение Земли. География ‒ наука о планете Земля. Географические объекты, процессы и явления. Древо географических наук

№4 → Географическое изучение Земли. История географических открытий. География в древности и эпоху Средневековья. Эпоха Великих географических открытий. Географические открытия XVII– XIX вв. Географические исследования в ХХ в. Исследование полярных областей Земли. Изучение Мирового океана

№5 → Географическое изучение Земли. История географических открытий.
География в древности и эпоху Средневековья. Эпоха Великих географических открытий. Географические открытия XVII– XIX вв. Географические исследования в ХХ в. Исследование полярных областей Земли. Изучение Мирового океана

№6 → Географическое изучение Земли. История географических открытий. География в древности и эпоху Средневековья. Эпоха Великих географических открытий. Географические открытия XVII– XIX вв. Географические исследования в ХХ в. Исследование полярных областей Земли. Изучение Мирового океана

№7 → Изображения земной поверхности.
План местности, географические карты. Условные знаки плана и карты. Способы изображения неровностей земной поверхности на планах и картах

№8 → Изображения земной поверхности.
Ориентирование по плану местности (топографической карте): стороны горизонта

№9 → Изображения земной поверхности.
Масштаб топографического плана и карты и его виды

№10 → Изображения земной поверхности.
План местности. Масштаб топографического плана и карты и его виды

№11 → Изображения земной поверхности.
Градусная сеть : параллели и меридианы на глобусе и картах. Географические координаты: географическая широта и географическая долгота

№12 → Изображения земной поверхности.
Градусная сеть : параллели и меридианы на глобусе и картах. Географические координаты: географическая широта и географическая долгота

№13 → Изображения земной поверхности.
Определение расстояний с помощью масштаба и градусной сети

№14 → Земля – планета Солнечной системы.
Форма и размеры Земли и их географические следствия. Неравномерное распределение солнечного света и тепла на поверхности Земли. Вращение Земли вокруг своей оси. Смена дня и ночи на Земле

№15 → Географические следствия движения Земли вокруг Солнца. Смена времен года на Земле. Тропики и полярные круги. Дни весеннего и осеннего равноденствия, летнего и зимнего солнцестояния

№16 → Литосфера – каменная оболочка Земли.
Внутреннее строение Земли: ядро, мантия, земная кора. Строение земной коры: материковая и океаническая кора

№17 → Географическое изучение Земли. История географических открытий. Изображения земной поверхности. Земля – планета Солнечной системы. Литосфера ‒ каменная оболочка Земли

Задание с кратким ответом считается выполненным, если записанный участником ВПР ответ совпадает с верным ответом.

Правильный ответ на каждое из заданий 1–5; 7–11 и 14–16 оценивается 1 баллом. Если в ответе допущена хотя бы одна ошибка (один из элементов ответа записан неправильно или не записан), выставляется 0 баллов.

Полный правильный ответ на задание 6 оценивается 2 баллами. Если в ответе допущена одна ошибка, выставляется 1 балл, если допущено две или более ошибок – 0 баллов.

Для каждого задания в разделе «Ответы и критерии оценивания» приведены варианты ответов, которые можно считать верными, и критерии оценивания.

К каждому заданию с развернутым ответом приводится инструкция, в которой указывается, за что выставляется каждый балл – от нуля до максимального балла.

Полученные участником ВПР баллы за выполнение всех заданий суммируются. Суммарный балл обучающегося переводится в отметку по пятибалльной шкале с учетом рекомендуемой шкалы перевода, приведенной ниже.

Максимальный первичный балл за выполнение работы – 20.


Перевод баллов в оценки

«2»: 0–5
«3»: 6–11
«4»: 12–17
«5»: 18–20