Задание ВПР: грамматические ошибки для 6-7 классов
Теория для подготовки к заданию 11 ВПР в 6 классе и к заданию 7 в 7 классе и тренировочные упражнения.
Морфологические нормы имён существительных
|
Окончания множественного числа (названия профессий, занимаемых должностей) |
|
|
-А, -Я |
-Ы, -И |
|
директора |
бухгалтеры |
|
доктора |
диспетчеры |
|
инспектора |
инженеры |
|
кондуктора |
инструкторы |
|
кучера |
лекторы |
|
повара |
редакторы |
|
профессора |
тренеры |
|
сторожа |
шофёры |
|
Родительный падеж множественного числа (названия парных предметов) |
|||
|
-ОВ |
НУЛЕВОЕ ОКОНЧАНИЕ |
||
|
гольфов |
бахил |
||
|
джинсов |
ботинок |
||
|
лампасов |
брюк |
||
|
носков |
валенок |
||
|
|
панталон |
||
|
|
колготок |
||
|
|
сапог |
||
|
|
чулок |
||
|
|
шорт |
||
|
|
галош |
||
|
-ОВ, -ЕВ |
-ЕЙ |
Нулевое окончание |
|
|
брелоков |
ведомостей |
брызг |
|
|
букет георгинов |
козней |
горелок |
|
|
заморозков |
отраслей |
кочерёг |
|
|
консервов |
полыней |
макарон |
|
|
нервов |
распрей |
оладий |
|
|
очистков |
ружей |
плеч |
|
|
кореньев |
свечей |
партизан |
|
|
платьев |
скатертей |
побережий |
|
|
пожитков |
яслей |
сардин, шпрот |
|
Формы Р.п.:
• Единицы измерения: гектаров, граммов, децибелов, каратов, килограммов, километров; ампер, аршин, бит, ватт, вольт, рентген.
• Существительные женского рода на –ня, -ля: барышень, басен, башен, вишен, деревень, кухонь, монахинь, нянь, погонь, пустынь, спален, таможен, яблонь, черешен, вафель, кастрюль, петель, туфель, цапель.
• Национальности: казахов, калмыков, киргизов, монголов, таджиков, тунгусов, узбеков, хорватов, якутов; армян, англичан, грузин, лезгин, молдаван, осетин; румын, туркмен, цыган, башкир, болгар, татар; бурят, турок.
• Существительные среднего рода на –це, -ище в родительном падеже множественного числа: блюдец, зеркалец, одеялец, полотенец, сердец, щупалец; болотцев, оконцев; корневищ, хранилищ.
Род несклоняемых существительных
|
Средний |
Мужской |
Женский |
|
Неодушевленные: пюре, пальто, кашне. |
Одушевлённые, обозначающие лиц мужского пола или животных: буржуа, кенгуру, шимпанзе. |
Одушевлённые, обозначающие лиц женского пола: мисс, фрау, мадемуазель. |
Морфологические нормы числительных
|
Числительные |
Особенности склонения |
|
Сорок, девяносто, сто |
Имеют только две падежные формы: |
|
Полтора, полтораста |
И.п. = В.п.: полтора, полтораста |
|
Пятьдесят, шестьдесят, семьдесят, восемьдесят |
Склоняются обе части слова: |
|
Двести, триста, четыреста, пятьсот, шестьсот, семьсот, восемьсот, девятьсот |
Склоняются обе части слова: |
|
Тысяча |
Склоняется, как существительное 1 склонения: тысяча, тысячи, тысяче, тысячу, тысячей, о тысяче. |
|
Миллион, миллиард |
Склоняется, как существительное 2 склонения: миллион, миллиона, миллиону, миллион, миллионом, о миллионе. |
Собирательные числительные употребляются ТОЛЬКО:
• С сущ., обозначающими лиц мужского пола: двое сыновей, трое мальчиков.
• Детёнышей животных: пятеро щенков, семеро котят.
• Парные или составные предметы: двое ножниц.
• Имеющими форму только мн. числа: шестеро суток.
• Со словами дети, люди, ребята: трое детей, шестеро ребят.
Числительное оба употребляется с существительными мужского и среднего рода: оба друга, оба окна; числительное обе употребляется только с существительными женского рода: обе подруги, обе книги.
Употребление форм глаголов
|
Ошибочные формы |
Правильные формы |
|
берегешь |
бережешь |
|
выздоровишь |
выздоровеешь |
|
Едь, ехай, езжай |
поезжай |
|
Жгет, сожгем, разожгешь |
Жжет, сожжет, разожжешь |
|
Замерзнул, окрепнул |
Замерз, окреп |
|
Исчезнул, увянул, утихнул |
Исчез, увял, утих |
|
колыхает |
колышет |
|
кудахтает |
кудахчет |
|
махаю |
машу |
|
Лазию, лазиешь, лазиют |
Лажу, лазишь, лазят |
|
плескает |
плещет |
|
подскользнуться |
поскользнуться |
|
положь |
положи |
|
полоскаю |
полощу |
|
придти |
прийти |
|
трожь |
трогай |
|
хочут |
хотят |
|
Щипит, щипает |
щиплет |
Степени сравнения прилагательных
|
Сравнительная степень |
Превосходная степень |
|
Простая форма образуется от основы прилагательного путем прибавления суффиксов –ее, -ей, -е, -ше |
Простая форма образуется от основы прилагательного путем прибавления суффиксов –ейш-, -айш- |
|
Составная форма образуется путем прибавления к прилагательному слов более, менее: менее ласковый. |
Составная форма образуется путем прибавления к прилагательному слов самый, наиболее, наименее: самый сладкий. |
Нельзя смешивать простую и составную степени. Правильно: интереснее или более интересный, красивее или более красивый, интереснейший или самый интересный и т.д.
Неправильно: более интереснее, менее красивее, самый интереснейший.
Образование форм простой сравнительной степени некоторых прилагательных
|
Начальная форма |
Сравнительная степень |
|
близкий |
ближе |
|
богатый |
богаче |
|
гладкий |
глаже |
|
жидкий |
жиже |
|
короткий |
короче |
|
молодой |
моложе |
|
горький |
горше |
|
маленький |
меньше |
|
хороший |
лучше |
|
плохой |
хуже |
|
редкий |
реже |
|
сухой |
суше |
|
тугой |
туже |
|
тонкий |
тоньше |
|
сладкий |
слаще |
|
низкий |
ниже |
Тренировочные задания
1. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) брат сильнее всех
2) к восемьдесяти скрепкам
3) яблочная повидло
4) у трёх учениц
2. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) более высокое здание
2) с шестьюдесятью вагонами
3) красивое Сочи
4) для четверых женщин
3. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) кресло более удобнее
2) двумстам ученикам
3) жуткое торнадо
4) с двумя ученицами
4. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) самый красивейший вид
2) широкая авеню
3) с семистами эскизами
4) у семерых офицеров
5. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) точные адреса
2) опытные инструкторы
3) пару бахилов
4) одеть на себя
6. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) положение более легче
2) из семидесяти участников
3) моя фамилия
4) с обоими сумками
7. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) в девятистах километрах
2) вкусное салями (салями — колбаса)
3) самый умный
4) у обоих сестёр
8. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) самый глубочайший
2) свыше пятиста человек
3) очень красивый пейзаж
4) приложить к обоим ушам
9. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) красивое Тбилиси
2) вкусный кофе
3) у обоих подруг
4) более ответственный
10. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) прополоскай
2) с пятьюстами рублями
3) сохли (на солнце)
4) пару полотенцев