Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.

Ранним утром наш класс пришёл к старой водяной мельниц... За рекой уже розовело небо а над тихой водой поднимался лёгкий туман. Смотритель Павел Иванович встретил ребят у деревя(н/нн)ых ворот.

Он пок..зал(3) нам огромное колесо(1). Быстрый поток толкает широкие лопасти и колесо начинает вращаться. Внутри мельницы пахло сухим зерном и свежими досками. Смотритель объяснил устройство старинного механизма.(4) Экскурсовод ответил на многочисленные вопросы любознательных юных гостей.

Мы внимательно слушали рассказ. Потом ребята зарисовали механизм а учитель записал новые слова на доске. После экскурсии каждому хотелось ещё раз увидеть удивительную работу старого водяного механизма.