Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
В конце мая наш круж..к приехал на учебную пасеку. За деревянным забором ровными р..дами стояли цветные ульи а вокруг них гудели пч..лы. Пчеловод предл..жил ребятам надеть защитные сетки.
Он осторожно открыл один ул..й(1) и дост..л(3) рамку. На з..л..тистых сотах блестели капли свежего мёда.(4) Мы заметили как р..бочие пчёлы складывают сла..кий нектар в (не)большие ячейки. Пчеловод спокойно об..яснял гостям правила безопас(?)ного поведения рядом.
В саду цв..ли яблони и воздух был наполнен нежным ароматом. Пчёлы перел..тали с цветка на цветок и потом без..шибочно возвр..щались домой. Эта поез..ка показала нам огромный труд в каждой ложке душистого мёда.
Показать решение
В конце мая наш кружок приехал на учебную пасеку. За деревянным забором ровными рядами стояли цветные ульи, а вокруг них гудели пчёлы. Пчеловод предложил ребятам надеть защитные сетки.
Он осторожно открыл один улей и достал рамку. На золотистых сотах блестели капли свежего мёда. Мы заметили, как рабочие пчёлы складывают сладкий нектар в небольшие ячейки. Пчеловод спокойно объяснял гостям правила безопасного поведения рядом.
В саду цвели яблони, и воздух был наполнен нежным ароматом. Пчёлы перелетали с цветка на цветок и потом безошибочно возвращались домой. Эта поездка показала нам огромный труд в каждой ложке душистого мёда.