Контрольная по русскому языку в 7 классе
Контрольная в тестовом формате. 2 варианта.
1. Что обозначает деепричастие?
1) действие предмета
2) добавочное действие
3) признак предмета
4) признак по действию
2. Укажите словосочетание со страдательным причастием.
1) расколотый орех
2) игравший ребенок
3) колющий предмет
4) согнувший ветку
3. Укажите слово, в котором пишется И.
1) тающ…го снега
2) о затонувш…м корабле
3) работающ…й станции
4) за блестящ….м стеклом
4. Укажите причастие с суффиксом –АЩ-(-ЯЩ-)
1) бре…щийся мужчина
2) плещ…щиеся волны
3) стро…щийся дом
4) реша…щий период
5. Укажите неправильный вариант написания причастия.
1) колющиеся ветки
2) дышущий зверь
3) колышущиеся флаги
4) борющийся за победу
6. Укажите причастие с суффиксом –ИМ-.
1) гоня….мые по полю
2) вид….мый свет
3) выполня….мые задания
4) заполня…мые бланки
7. Отметьте ряд, в котором все слова пишутся с Н.
1) распиле….ые дрова, пуга….ая ворона
2) неглаже….ое белье, избалова….ый ребенок
3) стриже….ый мамой, глиня….ая ваза
4) кова….ый сундук, картошка пожаре….а
8. НЕ пишется раздельно:
1) еще (не) высохшие дорожки
2) (не) смолкающие разговоры
3) (не) закрытая дверь
4) (не) греющее солнце
9. НЕ пишется слитно:
1) вовсе (не) освещенное окно
2) (не) навидевший
3) (не) закончив
4) (не) покрытая снегом
10. Укажите ряд, в котором все слова пишутся с О.
1) сбереж…шь здоровье, серенький волч…к
2) вкусная печ…нка, непонятный ш…пот
3) реш….нный вопрос, зеленый горош….к
4) юный моряч…к, получил ож…г
11. Укажите номер предложения, в котором причастный оборот выделяется запятыми:
1) Усыпанное яркими звездами небо манило нас своей таинственностью.
2) Комната с утра прибранная сестрой сверкала чистотой.
3) Посетители кафе заказали на обед жаренную в тесте рыбу.
4) Убранное с лугов сено крестьяне сложили в большие стога.
12. Укажите вариант ответа, в котором правильно указаны все цифры, на месте которых ставятся запятые:
Фонарь (1) одиноко стоявший (2) на земле (3) высветил (4) издающее (5) непонятные звуки (6) создание.
1) 4, 5
2) 1, 3
3) 1, 4, 6
4) 2, 5, 6
13. Укажите вариант ответа, в котором правильно указаны все цифры, на месте которых ставятся запятые:
Проходя (1) по залам музеев (2) люди (3) останавливаются у прекрасных картин художника И.Репина (4) восхищаясь (5) совершенством живописи.
1) 2, 4
2) 1, 4, 5
3) 1, 3, 5
4) 2, 3, 4
Прочитайте текст и выполните задания (ответы записывайте словами или цифрами).
(1) Любому пищевому продукту можно найти замену, даже хлебу. (2) Но без соли обойтись нельзя. (3) Это единственный продукт, который нечем заменить. (4) Медиками было установлено, что в организме человека без соли нарушается обмен веществ. (5) Живое существо, не получая соли, гибнет.
(6) К счастью, природа достаточно запасла соли.
(7) Каменную соль издавна добывают в Донбассе, Казахстане, на Урале и в других местах. (8) Чтобы достать соль из-под земли, копают глубокие шахты, соединяют их подземными коридорами. (9) Пласты соли, лежащие под землей, бывают толщиной в километр и даже полтора. (10) Время сделало соль очень твердой, поэтому ее называют каменной.
(11) Соль добывают не только под землей, но и со дна высохших озер и из тех соляных озер, которые еще не высохли. (12) Машины отсасывают из озер воду, выпаривают ее, и остается чистая, белая соль. (13) Так добывают соль на озерах Эльтон и Баскунчак.
14. В каком стиле речи написан данный текст?
1) публицистический
2) научно-популярный
3) художественный
4) разговорный
15. Из первого абзаца выпишите краткое страдательное причастие.
16. Укажите номер предложения, в котором употреблен деепричастный оборот.
17. Укажите номер предложения, в котором употреблен причастный оборот.
Ответы
1) 2
2) 1
3) 4
4) 3
5) 2
6) 2
7) 4
8) 1
9) 2
10) 4
11) 2
12) 2
13) 1
14) 2
15) установлено
16) 5
17) 9
1. Что обозначает деепричастие?
1) действие предмета
2) добавочное действие
3) признак предмета
4) признак по действию
2. Укажите словосочетание со страдательным причастием.
1) расколотый орех
2) игравший ребенок
3) колющий предмет
4) согнувший ветку
3. Укажите слово, в котором пишется И.
1) тающ…го снега
2) о затонувш…м корабле
3) работающ…й станции
4) за блестящ….м стеклом
4. Укажите причастие с суффиксом –АЩ-(-ЯЩ-)
1) бре…щийся мужчина
2) плещ…щиеся волны
3) стро…щийся дом
4) реша…щий период
5. Укажите неправильный вариант написания причастия.
1) колющиеся ветки
2) дышущий зверь
3) колышущиеся флаги
4) борющийся за победу
6. Укажите причастие с суффиксом –ИМ-.
1) гоня….мые по полю
2) вид….мый свет
3) выполня….мые задания
4) заполня…мые бланки
7. Отметьте ряд, в котором все слова пишутся с Н.
1) распиле….ые дрова, пуга….ая ворона
2) неглаже….ое белье, избалова….ый ребенок
3) стриже….ый мамой, глиня….ая ваза
4) кова….ый сундук, картошка пожаре….а
8. НЕ пишется раздельно:
1) еще (не) высохшие дорожки
2) (не) смолкающие разговоры
3) (не) закрытая дверь
4) (не) греющее солнце
9. НЕ пишется слитно:
1) вовсе (не) освещенное окно
2) (не) навидевший
3) (не) закончив
4) (не) покрытая снегом
10. Укажите ряд, в котором все слова пишутся с О.
1) сбереж…шь здоровье, серенький волч…к
2) вкусная печ…нка, непонятный ш…пот
3) реш….нный вопрос, зеленый горош….к
4) юный моряч…к, получил ож…г
11. Укажите номер предложения, в котором причастный оборот выделяется запятыми:
1) Усыпанное яркими звездами небо манило нас своей таинственностью.
2) Комната с утра прибранная сестрой сверкала чистотой.
3) Посетители кафе заказали на обед жаренную в тесте рыбу.
4) Убранное с лугов сено крестьяне сложили в большие стога.
12. Укажите вариант ответа, в котором правильно указаны все цифры, на месте которых ставятся запятые:
Фонарь (1) одиноко стоявший (2) на земле (3) высветил (4) издающее (5) непонятные звуки (6) создание.
1) 4, 5
2) 1, 3
3) 1, 4, 6
4) 2, 5, 6
13. Укажите вариант ответа, в котором правильно указаны все цифры, на месте которых ставятся запятые:
Проходя (1) по залам музеев (2) люди (3) останавливаются у прекрасных картин художника И.Репина (4) восхищаясь (5) совершенством живописи.
1) 2, 4
2) 1, 4, 5
3) 1, 3, 5
4) 2, 3, 4
Прочитайте текст и выполните задания (ответы записывайте словами или цифрами).
(1) Любому пищевому продукту можно найти замену, даже хлебу. (2) Но без соли обойтись нельзя. (3) Это единственный продукт, который нечем заменить. (4) Медиками было установлено, что в организме человека без соли нарушается обмен веществ. (5) Живое существо, не получая соли, гибнет.
(6) К счастью, природа достаточно запасла соли.
(7) Каменную соль издавна добывают в Донбассе, Казахстане, на Урале и в других местах. (8) Чтобы достать соль из-под земли, копают глубокие шахты, соединяют их подземными коридорами. (9) Пласты соли, лежащие под землей, бывают толщиной в километр и даже полтора. (10) Время сделало соль очень твердой, поэтому ее называют каменной.
(11) Соль добывают не только под землей, но и со дна высохших озер и из тех соляных озер, которые еще не высохли. (12) Машины отсасывают из озер воду, выпаривают ее, и остается чистая, белая соль. (13) Так добывают соль на озерах Эльтон и Баскунчак.
14. В каком стиле речи написан данный текст?
1) публицистический
2) научно-популярный
3) художественный
4) разговорный
15. Из первого абзаца выпишите краткое страдательное причастие.
16. Укажите номер предложения, в котором употреблен деепричастный оборот.
17. Укажите номер предложения, в котором употреблен причастный оборот.
Ответы
1) 2
2) 1
3) 4
4) 3
5) 2
6) 2
7) 4
8) 1
9) 2
10) 4
11) 2
12) 2
13) 1
14) 2
15) установлено
16) 5
17) 9
12 января 2023