Тренировочный вариант ВПР по литературе для 7 класса

Тренировочные задания для подготовки к ВПР по литературе в 7 классе.

1. Как называется трехсложная стопа, в которой ударение падает на первый из трех слогов?



2. Как называется исходное событие, в котором обрисовывается мир, представляются герои, намечается конфликт?



Прочитайте текст и выполните задания 3–5.

Я вам рассказал так подробно об астероиде В-612 и даже сообщил его номер только из-за взрослых. Взрослые очень любят цифры. Когда рассказываешь им, что у тебя появился новый друг, они никогда не спросят о самом главном. Никогда они не скажут: «А какой у него голос? В какие игры он любит играть? Ловит ли он бабочек?» Они спрашивают: «Сколько ему лет? Сколько у него братьев? Сколько он весит? Сколько зарабатывает его отец?» И после этого воображают, что узнали человека. Когда говоришь взрослым: «Я видел красивый дом из розового кирпича, в окнах у него герань, а на крыше голуби», — они никак не могут представить себе этот дом. Им надо сказать: «Я видел дом за сто тысяч франков», — и тогда они восклицают: «Какая красота!»

Точно так же, если им сказать: «Вот доказательства, что Маленький принц на самом деле существовал: он был очень, очень славный, он смеялся, и ему хотелось иметь барашка. А кто хочет барашка, тот, безусловно, существует», — если им сказать так, они только пожмут плечами и посмотрят на тебя, как на несмышленого младенца. Но если сказать им: «Он прилетел с планеты, которая называется астероид В-612», — это их убедит, и они не станут докучать вам расспросами. Уж такой народ эти взрослые. Не стоит на них сердиться. Дети должны быть очень снисходительны к взрослым.

Антуан де Сент-Экзюпери «Маленький принц».

3. Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «относительно небольшое небесное тело Солнечной системы, движущееся по орбите вокруг Солнца».



4. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ

А) ...он был очень, очень славный, он смеялся, и ему хотелось иметь барашка.
Б) ...они только пожмут плечами и посмотрят на тебя, как на несмышленого младенца.
В) ...это их убедит, и они не станут докучать вам расспросами.

СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ

1) олицетворение
2) сравнение
3) разговорное слово
4) лексический повтор





5. Объясните, почему, по мнению рассказчика, «дети должны быть очень снисходительны к взрослым»?



ИЛИ
(блок 3–5)

Прочитайте текст и выполните задания 3–5.

Размышления у парадного подъезда

(1)А в обычные дни этот пышный подъезд
Осаждают убогие лица:
Прожектеры, искатели мест,
И преклонный старик, и вдовица.

(2)От него и к нему то и знай по утрам
Всё курьеры с бумагами скачут.
Возвращаясь, иной напевает «трам-трам»,
А иные просители плачут.

(3)Раз я видел, сюда мужики подошли,
Деревенские русские люди,
Помолились на церковь и стали вдали,
Свесив русые головы к груди;

(4)Показался швейцар. «Допусти», — говорят
С выраженьем надежды и муки.
Он гостей оглядел: некрасивы на взгляд!
Загорелые лица и руки,

(5)Армячишка худой на плечах,
По котомке на спинах согнутых,
Крест на шее и кровь на ногах,
В самодельные лапти обутых

(6)(Знать, брели-то долгонько они
Из каких-нибудь дальних губерний).
Кто-то крикнул швейцару: «Гони!
Наш не любит оборванной черни!»

(7)И захлопнулась дверь. Постояв,
Развязали кошли пилигримы,
Но швейцар не пустил, скудной лепты не взяв,
И пошли они, солнцем палимы,

(8)Повторяя: «Суди его бог!»,
Разводя безнадежно руками,
И, покуда я видеть их мог,
С непокрытыми шли головами…

Н.А. Некрасов

3. Выпишите из 1 строфы текста слово, которое означает «нищие, бедные».



4. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ

А) Возвращаясь, иной напевает «трам-трам»,
А иные просители плачут.
Б) И захлопнулась дверь. Постояв,
Развязали кошли пилигримы.
В) Повторяя: «Суди его бог!»,
Разводя безнадежно руками,

СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ

1) просторечие
2) эпитет
3) метафора
4) антитеза





5. Объясните, почему швейцар не пустил просителей.





6. Какое литературное произведение, рассмотренное в этом году на уроках или прочитанное самостоятельно, Вы бы посоветовали однокласснику, который неуважительно относится к взрослым? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.