Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
В субботу наш класс отправ..лся к старой речной пристан.. . Утро было прохладным но над водой уже подн..мался лё..кий туман. Учитель показал нам лесн..й(2) берег и предложил внимательно ра(с/сс)мотреть следы животных.
Мы заметили узкую цепочку отпечатков возле камыша. Перв..й(3) ученик решил что здесь пробежала лиса а я увидел оброне(н/нн)ое перо. (Ни)кто (не)шумел потому что рядом могли прятат..ся осторожные птицы.
После наблюдений мы вернулись к деревя(н/нн)ому домику. Дежурные разл..жили находки на большом столе. Старый фонар.. осв..щал двор. Первый участник нашей маленькой экспедиции записал выводы в дневник. Эта прогулка научила нас бережно относит..ся к природе. Все участники пообещали продолжить такие полезные наблюдения следующей весной.
Показать решение
В субботу наш класс отправился к старой речной пристани. Утро было прохладным, но над водой уже поднимался лёгкий туман. Учитель показал нам лесной берег и предложил внимательно рассмотреть следы животных.
Мы заметили узкую цепочку отпечатков возле камыша. Первый ученик решил, что здесь пробежала лиса, а я увидел оброненное перо. Никто не шумел, потому что рядом могли прятаться осторожные птицы.
После наблюдений мы вернулись к деревянному домику. Дежурные разложили находки на большом столе. Старый фонарь освещал двор. Первый участник нашей маленькой экспедиции записал выводы в дневник. Эта прогулка научила нас бережно относиться к природе. Все участники пообещали продолжить такие полезные наблюдения следующей весной.