4ВПР →

Дайте связный развёрнутый ответ на вопрос: как Вы понимаете смысл выделенного предложения? Приведите два примера из текста.


(1)Зимой деревня казалась нарисованной белой краской. (2)Избы стояли тихо, только дым тянулся из труб. (3)У пруда мальчик Лёня каждый день проверял кормушку для синиц. (4)Он смастерил её вместе с дедом ещё осенью. (5)Птицы привыкли к мальчику и садились совсем близко. (6)Однажды ударил сильный буран. (7)Сугробы закрыли тропу к пруду. (8)Лёня всё равно надел валенки и вышел из дома.


(9)Дед хотел остановить его, но увидел решимость во взгляде внука. (10)Они прошли вместе, протаптывая дорожку. (11)У кормушки уже ждали синицы и снегири. (12)Лёня высыпал зерно, и птицы смело запорхали рядом. (13)Дед молча смотрел на внука. (14)Ему вспомнилась война, когда хлеб делили по крошке. (15)Тогда тоже нельзя было забывать о слабых. (16)Ветер стих только к вечеру. (17)В избе пахло хлебом и хвоей. (18)Лёня записал в дневник, сколько птиц прилетело. (19)Соседка Анна Петровна принесла сало для синиц.


(20)Она сказала, что добро возвращается. (21)Лёня ответил, что забота о птицах учит человека не проходить мимо чужой беды. (22)Дед положил руку внуку на плечо. (23)На улице снова закружилась метель, но кормушка была полной. (24)Утром односельчане увидели к пруду две свежие дорожки. (25)Кто-то тоже принёс семена. (26)Так маленькое дело мальчика стало общим. (27)Весной синицы вили гнёзда в саду Лёни. (28)А одноклассники попросили показать, как смастерить такую же кормушку. (29)Лёня охотно согласился и начертил схему на доске.


(По мотивам рассказов о зимней деревне)

Показать решение

Выделенное предложение говорит о том, что забота о слабых воспитывает отзывчивость. Во-первых, Лёня идёт к кормушке даже в буран. Во-вторых, его поступок подхватывают соседи и одноклассники: появляются новые дорожки, семена и желание делать кормушки. Личная доброта становится общим делом.