Теория и тренировочные задания для подготовки к ВПР в 10 классе.Морфологические нормы существительных Окончания множественного числа (названия профессий, занимаемых должностей) |
-А, -Я | -Ы, -И |
директора | бухгалтеры |
доктора | диспетчеры |
инспектора | инженеры |
кондуктора | инструкторы |
кучера | лекторы |
повара | редакторы |
профессора | тренеры |
сторожа | шофёры |
Родительный падеж множественного числа (названия парных предметов) |
-ОВ | НУЛЕВОЕ ОКОНЧАНИЕ |
гольфов | бахил |
джинсов | ботинок |
лампасов | брюк |
носков | валенок |
| панталон |
| колготок |
| сапог |
| чулок |
| шорт |
| галош |
-ОВ, -ЕВ | -ЕЙ | Нулевое окончание |
брелоков | ведомостей | брызг |
букет георгинов | козней | горелок |
заморозков | отраслей | кочерёг |
консервов | полыней | макарон |
нервов | распрей | оладий |
очистков | ружей | плеч |
кореньев | свечей | партизан |
платьев | скатертей | побережий |
пожитков | яслей | сардин, шпрот |
сотов | лопастей | солдат |
гектаров, граммов, децибелов, каратов, килограммов, километров; ампер, аршин, бит, ватт, вольт, рентген.
• Существительные женского рода на –ня, -ля: барышень, басен, башен, вишен, деревень, кухонь, монахинь, нянь, погонь, пустынь, спален, таможен, яблонь, черешен, вафель, кастрюль, петель, туфель, цапель.
• Национальности: казахов, калмыков, киргизов, монголов, таджиков, тунгусов, узбеков, хорватов, якутов; армян, англичан, грузин, лезгин, молдаван, осетин; румын, туркмен, цыган, башкир, болгар, татар; бурят, турок.
• Существительные среднего рода на –це, -ище в родительном падеже множественного числа: блюдец, зеркалец, одеялец, полотенец, сердец, щупалец; болотцев, оконцев; корневищ, хранилищ.
• Формы, зависящие от значения слов: адреса (новосёлов) – адресы (поздравительные; года (мои) – годы (войны); корпуса (танковые) – корпусы (часов); пропуска (на завод) – пропуски (уроков); рода (войск) – роды (литературы); счета (оплатить) – счёты (свести); хлеба (яровые, злаки) – хлебы (печёные).
Род несклоняемых существительных Средний | Мужской | Женский |
Неодушевленные: пюре, пальто, кашне. | Одушевлённые, обозначающие лиц мужского пола или животных: буржуа, кенгуру, шимпанзе.
Неодушевленные:кофе, пенальти, тенге, торнадо, аэрозоль, нашатырь, рояль, толь, тюль, шампунь. | Одушевлённые, обозначающие лиц женского пола: мисс, фрау, мадемуазель.
Неодушевлённые: авеню (улица), кольраби (капуста), медресе (школа), салями (колбаса), иваси (рыба), цеце (муха), бандероль, ваниль, вуаль, гуашь, мозоль, фасоль. |
Онтарио (озеро, ср.р.), Батуми (город м.р.), Капри (остров, м.р.), Хуанхэ (река, ж.р.)
Род несклоняемых сложносокращённых слов определяется по роду главного слова в словосочетании, от которого образована аббревиатура: СНГ – ср.р. (Содружество Независимых государств).
Морфологические нормы числительных Числительные | Особенности склонения |
Сорок, девяносто, сто | Имеют только две падежные формы:
И.п. = В.п.: сорок, девяносто, сто
Р.п., Д.п., Т.п., П.п.: сорока, девяноста, ста. |
Полтора, полтораста | И.п. = В.п.: полтора, полтораста
Р.п., Д.п., Т.п., П.п.: полутора, полутораста |
Пятьдесят, шестьдесят, семьдесят, восемьдесят | Склоняются обе части слова:
И.п. = В.п.: пятьдесят, шестьдесят, семьдесят, восемьдесят
Р.п. = Д.п. = П.п.: пятидесяти, шестидесяти, семидесяти, восьмидесяти
Т.п.: пятьюдесятью, шестьюдесятью, семьюдесятью, восемьюдесятью (восьмьюдесятью). |
Двести, триста, четыреста, пятьсот, шестьсот, семьсот,восемьсот, девятьсот | Склоняются обе части слова:
И.п. двести, пятьсот
Р.п. двухсот, пятисот
Д.п.: двумстам, пятистам
В.п.: двести, пятьсот
Т.п.: двумястами, пятьюстами
П.п.: о двухстах, пятистах |
Тысяча | Склоняется так же, как существительное
1 склонения: тысяча, тысячи, тысяче, тысячу, тысячей, о тысяче. |
Миллион, миллиард | Склоняется так же, как существительное
2 склонения: миллион, миллиона, миллиону, миллион, миллионом, о миллионе. |
две тысячи двадцать четвёртый, две тысячи двадцать четвёртого, две тысячи двадцать четвёртому и т.д.
Запомнить: двухтысячный год – две тысячи первый год; до двухтысячного года – до две тысячи первого года; к двухтысячному году – к две тысячи первому году.
При указании даты после порядкового числительного название месяца ставится в родительном падеже: к первому сентября, перед двадцать третьим ноября.
Собирательные числительные употребляются ТОЛЬКО с сущ., обозначающими:•
лиц мужского пола: двое сыновей, трое мальчиков;
•
детёнышей животных: пятеро щенков, семеро котят;
•
парные или составные предметы: двое ножниц.
•
с сущ., имеющими форму только мн. числа: шестеро суток;
•
со словами дети, люди, ребята: трое детей, шестеро ребят.
Числительное оба употребляется с существительными мужского и среднего рода: оба друга, оба окна;
числительное обе употребляется только с существительными женского рода: обе подруги, обе книги.
Морфологические нормы прилагательных Сравнительная степень | Превосходная степень |
Простая форма образуется от основы прилагательного путем прибавления суффиксов –ее, -ей, -е, -ше
(красивее, выше, умней) | Простая форма образуется от основы прилагательного путем прибавления суффиксов –ейш-, -айш-
(крупнейший, высочайший) |
Составная форма образуется путем прибавления к прилагательному слов более, менее: менее ласковый. | Составная форма образуется путем прибавления к прилагательному слов самый, наиболее, наименее: самый сладкий.
Путем прибавления слов всех, всего к простой форме сравнительной степени прилагательного: милее всех, важнее всего. |
Нельзя смешивать простую и составную степени.
Правильно: интереснее или
более интересный,
красивее или
более красивый,
интереснейший или
самый интересный и т.д.
Неправильно: более интереснее, менее красивее, самый интереснейший.
Образование форм простой сравнительной степени некоторых прилагательных Начальная форма | Сравнительная степень |
близкий | ближе |
богатый | богаче |
гладкий | глаже |
жидкий | жиже |
короткий | короче |
молодой | моложе |
горький | горше |
маленький | меньше |
хороший | лучше |
плохой | хуже |
редкий | реже |
сухой | суше |
тугой | туже |
тонкий | тоньше |
сладкий | слаще |
низкий | ниже |
У глаголов
победить, убедить, очутиться, ощутить, затмить, чудить, дерзить нет формы 1 л., ед. ч.
Победю и
побежу – неправильные варианты (
правильно: одержу победу).
Нельзя употреблять слово
«извинить» в возвратной форме.
Ошибка: извиняюсь.
Правильно:
извините.
У глагола
выздороветь в форме будущего времени нет суффикса –л-.
Ошибка: выздоровлю.
Правильно: выздоровею.
Ошибочные формы | Правильные формы |
берегешь | бережешь |
выздоровишь | выздоровеешь |
едь, ехай, езжай | поезжай |
жгет, сожгем, разожгешь | жжет, сожжет, разожжешь |
замерзнул, окрепнул | замерз, окреп |
исчезнул, увянул, утихнул | исчез, увял, утих |
колыхает | колышет |
кудахтает | кудахчет |
махаю | машу |
лазию, лазиешь, лазиют | лажу, лазишь, лазят |
плескает | плещет |
подскользнуться | поскользнуться |
положь | положи |
полоскаю | полощу |
придти | прийти |
трожь | трогай |
хочут | хотят |
щипит, щипает | щиплет |
Н добавляется | Н не добавляется |
Если местоимение стоит после простого предлога: без, в, для, до, за, через, с…: купить для неё. | После предлогов внутри и вне: внутри его было пусто. |
После некоторых наречных предлогов, употребляющихся с Р.п. (возле, вокруг, впереди, мимо, напротив, около, после, посреди, сзади): возле них. | После наречных предлогов, употребляющихся с Д.п.: вопреки ему, наперекор ей. |
| Местоимение стоит после прилагательного или наречия в сравнительной степени: старше его. |
(ошибка);
правильно: у нее лились слезы.
Тренировочные задания1. Укажите номера предложений, в которых формы выделенных слов образованы в соответствии с морфологическими нормами русского литературного языка. 1. Наш город с
семистами жителями находится на берегу Волги.
2. У меня нет новых
туфель, чтобы пойти на бал.
3. В актовом зале было много мягких
кресел.
4. Он сказал, что остался без
сапогов.23
2. Укажите номера предложений, в которых формы выделенных слов образованы в соответствии с морфологическими нормами русского литературного языка. 1. Я люблю, чтобы на столе лежало много
вафлей.2. Я жила в отеле вместе с
девятьюстами отдыхающими.
3. В этой клинике работали опытные
докторы.4.
Выложите эту информацию на школьный сайт.
24
3. Укажите номера предложений, в которых формы выделенных слов образованы в соответствии с морфологическими нормами русского литературного языка. 1. В этом клубе работают лучшие
тренера.2. В
двух тысяча двадцать первом году мы ездили на соревнования.
3. Маша купила на рынке килограмм
баклажанов.4. Миша выглядел
веселее, чем вчера.
34
4. Укажите номера предложений, в которых формы выделенных слов образованы в соответствии с морфологическими нормами русского литературного языка. 1.
Ложи книгу на место!
2.
Испеки, пожалуйста, тот вкусный пирог ещё раз.
3. Об этой семье распустили много
сплетен.4. Посёлок находился в
полуторах метрах от города.
23
5. Укажите номера предложений, в которых формы выделенных слов образованы в соответствии с морфологическими нормами русского литературного языка. 1. Поезд с
тремястами пассажирами прибыл на станцию.
2. Мне больше всего нравятся томатные
соуса.3. Я купила сразу
четверо ножниц.
4.
Езжай на ярмарку, пока ещё можно что-то купить.
13
6. Укажите номера предложений, в которых формы выделенных слов образованы в соответствии с морфологическими нормами русского литературного языка. 1. Нас попросили показать
паспорта.2. Это
самое красивейшее платье, которое у меня когда-либо было.
3. Поставьте ноги на ширине
плечей.4. В магазине был большой выбор
джинсов.14
7. Укажите номера предложений, в которых формы выделенных слов образованы в соответствии с морфологическими нормами русского литературного языка. 1. Он держался
более смелее, чем вчера.
2. Ночью школу охраняли
сторожа.3. Среди нас оказалось всего
двое девушек.4. В
четырёхстах метрах располагалась больница.
24
8. Укажите номера предложений, в которых формы выделенных слов образованы в соответствии с морфологическими нормами русского литературного языка. 1. Вдали виднелись золочёные
купола.2. Это был
нелепейший наряд.
3.
Приобрёв мебель, я поехал домой.
4. Ты случайно не
замёрзнул?12
9. Укажите номера предложений, в которых формы выделенных слов образованы в соответствии с морфологическими нормами русского литературного языка. 1. В этой палатке всегда продают
мягчайший хлеб.
2. Я готовлю репортаж о
четырёхстах городах.
3. Маша пришла в магазин с
пятиста рублями.
4. Этот раствор
щипет глаза.
12
10. Укажите номера предложений, в которых формы выделенных слов образованы в соответствии с морфологическими нормами русского литературного языка. 1.
Восьмьюсотый экземпляр книги продать не получилось.
2. В магазине был большой выбор
туфлей.3.
Пятеро друзей пошли в аквапарк.
4. Я надеюсь, что ты
выздоровеешь.34