Тренировочный вариант для подготовки к ВПР по русскому языку.русский4.docx
русский4.pdf
1. Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными.Звонишь, начала, средства, занял.
ЗвонИшь, началА, срЕдства, зАнял.
2. В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово.В снежном лесу шуршат ветки деревьев под ногами.
Ногами.
Прочитай текст и выполни задания 3-11.(1)Детство Виктора Михайловича Васнецова и его брата Аполлинария прошло в небольшом вятском селе Рябово. (2)Их отец был священником. (3)Он знакомил ребят с науками, помогал видеть красоту окружающего мира, учил рисовать и петь. (4)Часто отец читал детям рассказы о могучих богатырях, сказки.
(5)У Васнецовых был огромный светлый дом. (6)Перед домом находился колодец с чистой студёной водой. (7)Во дворе рос огромный вяз. (8)Это дерево посадил отец. (9)Братья любили играть под этим деревом. (10)Во время осеннего праздника сельская площадь превращалась в весёлую ярмарку. (11)Сюда везли расписанные конские дуги, узорчатые прялки, разукрашенные сундуки, дымковские игрушки. (12)Но Вите больше всего нравилась лавочка с иконами и книгами.
(13)Васнецов считал, что его детство было частицей детства его народа. (14)Это помогало ему верить в добро и создавать прекрасные картины. (15)В картинах великого художника сказка и быль сливались воедино.
3. Что хотел сказать автор читателям? Определи и запиши основную мысль текста.Автор хотел сказать, что в картинах великого художника В. Васнецова сказка и быль сливались воедино.
4. Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.Примерный план:
1) Культурное воспитание Виктора и Аполлинария Васнецовых.
2) Светлый и уютный дом Васнецовых.
3) Детство Васнецова – частица детства его народа.
5. Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание.Возможные вопросы:
Чему учил сыновей Васнецов-старший?
Что больше всего нравилось Виктору Васнецову на сельской площади?
В чём заключается главная особенность картин Виктора Васнецова?
6. Как ты понимаешь значение слова «икона» («иконами») и 12-го предложения? Запиши своё объяснение.Икона – это священное изображение лиц или событий церковной истории.
7. Замени слово «быль» из 15-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.Реальность.
8. В 8-ом предложении найди слово, состав которого соответствует схеме:Выпиши это слово, обозначь его части.
По-сад-и-л (нулевое окончание).
9. Выпишите из 3-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж, одной из форм имени существительного (на выбор).Ребят, науками, красоту, мира (м.р., 2 скл., ед.ч., Р.п.).
10. Выпишите из 10-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).Осеннего, сельская, весёлую (ж.р., ед.ч., В.п.).
11. Выпишите из 14-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении.Помогало, верить, создавать.
12. Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение «Без труда не выловишь и рыбку из пруда».«Без труда не выловишь и рыбку из пруда» будет уместно в ситуации, когда мой друг не хочет делать домашнюю работу, но при этом мечтает получить отличную отметку.
