Вариант ВПР для 4 класса с ответами
Тренировочный вариант для подготовки к ВПР по русскому языку.
1. Запиши текст под диктовку.
Ранняя весна
Ранней весной ещё холодно. Снежные вихри и метели несутся по воздуху. Все птицы прячутся по укромным местечкам. Под крышей дома укрылась чёрная галка. Она клюёт в тепле лакомый кусочек.
К дому подлетела маленькая птичка. Холодный ветер её треплет. Мороз перья заламывает. Галка кусок свой схватила в клюв и вылетела на карниз. Тёплое местечко маленькой уступила. Теперь галка мёрзнет. Но слабого и маленького не выгонишь на мороз!
Прошла метель, выглянуло ласковое солнце. Обе птички сидят на крыше. Они гнёзда рядом строят.
2. Найди в тексте одно предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные сказуемые.
3. Выпиши из текста последнее предложение.
1) Подчеркни в нём главные члены.
2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.
Часть 2
4. Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными.
Звонишь, начала, средства, занял.
5. Найди и выпиши слово, в котором одинаковое количество букв и звуков.
Лимон, объехать, мальчик, юный.
6. Найди в предложении слово, в котором допущена ошибка. Запиши это слово правильно.
Я построил деревянный пруд.
Прочитай текст и выполни задания 7-14.
(1)Детство Виктора Михайловича Васнецова и его брата Аполлинария прошло в небольшом вятском селе Рябово. (2)Их отец был священником. (3)Он знакомил ребят с науками, помогал видеть красоту окружающего мира, учил рисовать и петь. (4)Часто отец читал детям рассказы о могучих богатырях, сказки.
(5)У Васнецовых был огромный светлый дом. (6)Перед домом находился колодец с чистой студёной водой. (7)Во дворе рос огромный вяз. (8)Это дерево посадил отец. (9)Братья любили играть под этим деревом. (10)Во время осеннего праздника сельская площадь превращалась в весёлую ярмарку. (11)Сюда везли расписанные конские дуги, узорчатые прялки, разукрашенные сундуки, дымковские игрушки. (12)Но Вите больше всего нравилась лавочка с иконами и книгами.
(13)Васнецов считал, что его детство было частицей детства его народа. (14)Это помогало ему верить в добро и создавать прекрасные картины. (15)В картинах великого художника сказка и быль сливались воедино.
7. Что хотел сказать автор читателям? Определи и запиши основную мысль текста.
8. Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
9. Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание.
10. Как ты понимаешь значение слова «икона» («иконами») и 12-го предложения? Запиши своё объяснение.
11. Замени слово «быль» из 15-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
12. В 8-ом предложении найди слово, состав которого соответствует схеме:

Выпиши это слово, обозначь его части.
13. Выпишите из 4-го предложения только имя прилагательное.
14. Выпиши из 14-го предложения имя прилагательное с именем существительным, к которому оно относится. Укажи число, род (если есть), падеж имени прилагательного.
15. Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение «Без труда не выловишь и рыбку из пруда».