Вариант ВПР для тренировки в 4 классе.1. Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Торты, начал, красивее, щавель.
тОрты, нАчал, красИвее, щавЕль.
2. В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово.Дети спрятались от солнца под яблоней.
Яблоней
.
Прочитай текст и выполни задания 3–11. (1)Технический прогресс уже давно вошёл во все сферы нашей жизни, но по-прежнему рядом с человеком его верный друг и помощник – собака.
(2)В 1954 году в горах Австрии лавина застигла в пути 11 школьников и двоих учителей. (3)Овчарка Аякс работала 96 часов подряд. (4)Аякс скрёб когтями и разрывал плотно спрессованный снег, пока не свалился от изнеможения. (5)У собаки лапы были стёрты до кости и обморожены. (6)Спасатели отнесли Аякса в горную хижину, чтобы сделать ему перевязку, но самоотверженного пса нельзя было удержать под крышей. (7)Собака кидалась на запертую дверь хижины, пытаясь вырваться наружу. (8)В конце концов Аякса выпустили, и он стремглав помчался к месту снежного обвала. (9)Израненными лапами Аякс откопал первого человека, засыпанного лавиной. (10)Вскоре спасатели нашли и остальных.
(11)Свойства собачьего нюха близки к сверхъестественным: собака может распознать запах человека под двухметровым слоем снега. (12)Когда речь идёт о спасении человеческой жизни, счёт идёт на минуты. (13)Квадрат размерами 100 на 100 метров группа из 20 спасателей будет осматривать 4 часа, а собака потратит на это 20 минут. (14)Вот и получается, что четвероногие спасатели – незаменимы!
(По В. Круковеру) 3. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.Собака остаётся верным другом и помощником человека даже в эпоху технического прогресса.
4. Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения. 1. Собака – верный друг и помощник человека.
2. Самоотверженный спасатель Аякс.
3. Преимущества собак-спасателей. / Собаки-спасатели незаменимы.
5. Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос. Как собаки помогают человеку в эпоху технического прогресса?
Чем известна овчарка Аякс?
Почему Аякс не хотел оставаться в горной хижине?
Какие преимущества есть у собак-спасателей по сравнению с людьми-спасателями?
6. Как ты понимаешь значение слова «спасатель» («спасатели») из 10-го предложения? Запиши своё объяснение. Спасатель – это человек, профессия которого – спасать людей в чрезвычайных ситуациях; специалист по спасательным работам.
7. Замени слово «верный» из 1-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово. Преданный, надёжный, настоящий.
8. В 8-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части. Снеж-н-ого.
9. Выпиши из 7-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).собака – ж. р., 1-е скл., ед. ч., им. п.;
(на) дверь – ж. р., 3-е скл., ед. ч., вин. п.;
хижины – ж. р., 1-е скл., ед. ч., род. п.
10. Выпиши из 6-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).(в) горную (хижину) – ед. ч., ж. р., вин. п.;
самоотверженного (пса) – ед. ч., м. р., род. п.
11. Выпиши из 4-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении. скрёб, разрывал, не свалился.
12. Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение Делу время – потехе час. Выражение Делу время – потехе час будет уместно в ситуации, когда я хочу продолжить прогулку, а домашнее задание ещё не выполнено. И мама объясняет мне, что дело важнее.
