Задание 5 ВПР по литературе для 5 класса
Подборка заданий 5 по литературе с примерами ответов.
Прочитайте фрагмент и выполните задание 5.
Стал Жилин немножко понимать по‑ихнему. И которые татары привыкли к нему, — когда нужно, кличут: «Иван, Иван!» — а которые всё, как на зверя, косятся.
А Жилин на всякое дело мастер был: услышит, надумает что — и сделает; то плётку обделает, то кошелёк сошьёт, то колышко выстрогает да игрушку смастерит. Понесут ребятишки игрушки — Абдул‑Мурза увидал, подозвал Жилина к себе, дал ему старый халат и говорит: «Портной, портной», — смеётся. Жилин ему знак подаёт: «Дай, я тебе сапоги починю». Понял Абдул, подал ему сапоги. Жилин починил сапоги, ещё и подошву подбил. Понравилось это Абдулу‑Мурзе. С тех пор стали к Жилину похаживать: кто замок на ружье починить принесёт, кто пистолет. А раз у Абдула‑Мурзы часы остановились. Призвал он Жилина, показывает. Жилин понял, взял часы, разобрал, починил, пустил. Очень дивились татары, стали Жилина ещё лучше кормить, стали ему сыру, яиц носить, а прежде ели одни только господа.
Заболел раз татарин, пришли к Жилину: «Поди, полечи». Жилин ничего не знает, как лечить. Пошёл, посмотрел, думает: «Авось поздоровеет сам». Ушёл в сарай, взял воды, песку, помешал. При татарах нашептал на воду, дал выпить. Выздоровел на его счастье татарин.
Л.Н. Толстой «Кавказский пленник»
Почему татары стали лучше относиться к Жилину?
Прочитайте фрагмент и выполните задание 5.
Васютка шёл осторожно, оглядываясь, запоминая приметы, делая затеси на деревьях. Он знал: если потеряешься, эти метки помогут вернуться.
Вскоре он заметил, что пошёл не в ту сторону — следы его собственных ног оказались впереди. «Эх, — подумал мальчик, — засмотрелся на глухаря и сбился с пути». Сердце ёкнуло, но Васютка не растерялся. Он остановился, отдышался и стал вспоминать наставления взрослых: «Тайга, наша кормилица, хлипких не любит. У неё свои законы, и кто их знает — тот не пропадёт».
Первым делом он решил развести костёр: достал спички, собрал сухой мох, тонкие ветки. Огонь успокоил его, придал уверенности. Потом он отломил кусок хлеба, который дала ему мать, и не спеша поел, отщипывая по крошке.
Наступила ночь. Васютка подбросил в костёр побольше дров, чтобы огонь горел до утра, и устроился спать, укрывшись мешковиной. Перед сном он ещё раз проверил, достаточно ли топлива рядом.
Утром мальчик поднялся с рассветом. Он прислушался: где-то вдали раздавался гудок парохода. «Енисей!» — догадался Васютка. Он понял, что река где‑то поблизости, и решил идти на звук. По пути он заметил признаки близости воды: траву, которая росла гуще, и птиц, круживших над лесом.
В.П. Астафьев «Васюткино озеро»
Как Васютке удалось выжить в тайге?
Прочитайте фрагмент и выполните задание 5.
От страха Никита убежал со двора, долго бродил по деревне, устал и уснул у овина. Проснувшись вечером, он побрёл домой.
В избе сидел незнакомый солдат. Никита испугался, но солдат улыбнулся ему. Это был отец, вернувшийся с войны.
Отец стал осматривать хозяйство: поправлял инструменты, чинил что нужно. Никита робко спросил:
— А они злые, папа?
— Кто? — не понял отец.
— Да все… бочка, колодец, пень…
Отец обнял его:
— Это ты хочешь всех сделать живыми, потому что у тебя доброе сердце. Но они не злые — их просто выдумал ты от страха.
Никита задумался и предложил:
— Давай всё трудом работать, и все живые будут!
Отец улыбнулся и дал Никите маленький молоток. Вместе они стали мастерить и чинить: Никита выпрямлял старые гвозди, помогал отцу стругать доски.
Мальчик смотрел, как отец колет дрова, и видел, что пень, который так пугал его, — просто дерево. «Если сделать что‑то своими руками, — понял Никита, — оно будет добрым».
А.П. Платонов «Никита»
Почему страх Никиты перед окружающим миром прошёл?
Прочитайте фрагмент и выполните задание 5.
Я шёл по лесу после грозы. Воздух был свежий, пахло землёй и листьями. Вдруг я заметил на земле следы. «Заяц!» — догадался я. Следы были странные: один отпечаток чётче, другой — слабее. Я присмотрелся: ясно было, что заяц бежал, прихрамывая.
«Что с ним случилось?» — подумал я и пошёл по следу. Тропа вывела меня к месту недавнего пожара. Земля ещё дымилась, кое‑где тлели угли. Среди почерневших стволов и пепла заяц оставил чёткие следы.
Я представил, как он спасался от огня: бежал, обжигая лапы, метался из стороны в сторону, пока не нашёл дорогу к спасению. Сердце у меня сжалось: как он выжил в этом аду?
Следы вели к небольшому ручью. Там, на влажном песке, они стали ровнее — видно, заяц остудил лапы в воде. Дальше он пошёл увереннее, хотя всё ещё слегка прихрамывал.
Я продолжал идти по следу и вскоре увидел самого зайца. Он сидел под кустом, облизывал обожжённые лапы и дрожал. При моём приближении он попытался вскочить, но не смог — лапы сильно пострадали.
Мне стало его жалко. Я осторожно подошёл, стараясь не напугать. Заяц смотрел на меня испуганно, но не убегал — сил не было.
— Не бойся, — тихо сказал я. — Я тебе помогу.
М.М. Пришвин «Заячьи лапы»
Почему рассказчик решил помочь зайцу?
Прочитайте фрагмент и выполните задание 5.
— Дедушка Панкрат, — сказал он, — что мне делать? Я обидел коня, и теперь всё замерзает.
Панкрат строго посмотрел на мальчика:
— Если хочешь исправить беду, надо подумать, как. Не просто так откупиться, а всем сердцем захотеть помочь.
Филька долго думал и придумал. Он собрал ребят со всей деревни и уговорил их вырубить лёд у мельничного колеса. Все вместе они взялись за работу: долбили лёд, расчищали снег, трудились до пота.
Потом Филька принёс из дома самый свежий хлеб, отломил кусок, посолил и протянул коню:
— Прости меня, — тихо сказал он. — Вот, возьми, пожалуйста…Конь осторожно взял хлеб из его руки, понюхал, начал есть. Филька погладил его по шее.
И в тот же миг ветер утих, тучи разошлись, выглянуло солнце. Мороз отступил, лёд на мельничном колесе стал таять. Мельница заработала, люди смогли молоть муку и печь хлеб.
М.М. Пришвин «Тёплый хлеб»
Что помогло Фильке исправить ошибку?
Прочитайте стихотворение и выполните задание 5.
Подруга дней моих суровых,
Голубка дряхлая моя!
Одна в глуши лесов сосновых
Давно, давно ты ждёшь меня.
Ты под окном своей светлицы
Горюешь, будто на часах,
И медлят поминутно спицы
В твоих наморщенных руках.
Глядишь в забытые вороты
На чёрный отдалённый путь:
Тоска, предчувствия, заботы
Теснят твою всечасно грудь.
То чудится тебе…
А.С. Пушкин «Няне»
Какие чувства испытывает лирический герой по отношению к няне?
Прочитайте стихотворение и выполните задание 5.
Ещё в полях белеет снег,
А воды уж весной шумят —
Бегут и будят сонный брег,
Бегут, и блещут, и гласят…
Они гласят во все концы:
«Весна идёт, весна идёт,
Мы молодой весны гонцы,
Она нас выслала вперёд!
Весна идёт, весна идёт,
И тихих, тёплых майских дней
Румяный, светлый хоровод
Толпится весело за ней!..»
Ф.И. Тютчев «Весенние воды»
Какое настроение передаёт Ф.И. Тютчев в стихотворении «Весенние воды»?
Прочитайте стихотворение и выполните задание 5.
Когда вослед весенних бурь
Над зацветающей землёй
Нежней небесная лазурь
И облаков воздушен рой,
Как той порой отрадно мне
Свергать земли томящий прах,
Тонуть в небесной глубине
И погасать в её огнях!
О, как мне весело следить
За пышным дымом туч сквозных —
И рад я, что не может быть
Ничто вольней и легче их.
А.А. Фет «Когда вослед весенних бурь…»
Какое настроение и какие чувства передаёт стихотворение А. А. Фета «Когда вослед весенних бурь…»?
Прочитайте стихотворение и выполните задание 5.
Смотри, всё ближе с двух сторон
Нас обнимает лес дремучий;
Глубоким мраком полон он,
Как будто набежали тучи,
Иль меж деревьев вековых
Нас ночь безвременно застигла,
Лишь солнце сыплет через них
Местами огненные иглы.
Зубчатый клён, и гладкий бук,
И твёрдый граб, и дуб корнистый
Вторят подков железный звук
Средь гама птичьего и свиста;
И ходит трепетная смесь
Полутеней в прохладе мглистой,
И чует грудь, как воздух весь
Пропитан сыростью душистой.
Вон там украдкой слабый луч
Скользит по липе, мхом одетой,
И дятла стук, и близко где‑то
Журчит в траве незримый ключ…
А.К. Толстой «Смотри, всё ближе с двух сторон…»
Какое настроение и какие ощущения передаёт стихотворение А. К. Толстого «Смотри, всё ближе с двух сторон…»?
Прочитайте стихотворение и выполните задание 5.
Свинья под Дубом вековым
Наелась жёлудей до сыта, до отвала;
Наевшись, выспалась под ним;
Потом, глаза продравши, встала
И рылом подрывать у Дуба корни стала.
«Ведь это дереву вредит»,
Ей с Дубу Ворон говорит:
«Коль корни обнажишь, оно засохнуть может».
— «Пусть сохнет», — говорит Свинья:
«Ничуть меня то не тревожит;
В нём проку мало вижу я;
Хоть век его не будь, ничуть не пожалею;
Лишь были б жёлуди: ведь я от них жирею».
— «Неблагодарная!» — промолвил Дуб ей тут:
«Когда бы вверх могла поднять ты рыло,
Тебе бы видно было,
Что эти жёлуди на мне растут».
И.А. Крылов «Свинья под дубом»
Какую черту характера Свиньи высмеивает И. А. Крылов в басне?