Задание 5 ВПР по литературе для 8 класса

Подборка заданий 5 ВПР по литературе для 8 класса с примерами ответов.

Прочитайте фрагмент и выполните задание.

Г‑жа Простакова. Пока он отдыхает, друг мой, ты хоть для виду поучись, чтоб дошло до ушей его, как ты трудишься, Митрофанушка.
Митрофан. Ну! А там что?
Г‑жа Простакова. А там и женишься.
Митрофан. Слушай, матушка, я те потешу. Поучусь; только чтоб это был последний раз и чтоб сегодни ж быть сговору.
Г‑жа Простакова. Придёт час воли Божией!
Митрофан. Час моей воли пришёл. Не хочу учиться, хочу жениться. Ты ж меня взманила, пеняй на себя. Вот я сел.
Цыфиркин очинивает грифель.
Г‑жа Простакова. А я тут же присяду. Кошелёк повяжу для тебя, друг мой! Софьюшкины денежки было б куды класть.
Митрофан. Ну! Давай доску, гарнизонная крыса! Задавай, что писать.
Цыфиркин очинивает грифель.
Цыфиркин. Ваше благородие, завсегда без дела лаяться изволите.
Г‑жа Простакова (работая). Ах, господи боже мой! Уж ребёнок не смей и избранить Пафнутьича! Уж и разгневался!
Цыфиркин. За что разгневаться, ваше благородие? У нас российская пословица: собака лает, ветер носит.
Митрофан. Задавай же зады, поворачивайся.
Цыфиркин. Всё зады, ваше благородие. Ведь с задами‑то век назади останешься.
Г‑жа Простакова. Не твоё дело, Пафнутьич. Мне очень мило, что Митрофанушка вперёд шагать не любит. С его умом, да залететь далеко, да и боже избави!

Д.И. Фонвизин «Недоросль»

Какие черты характера Митрофанушки раскрываются в этом фрагменте?

Прочитайте фрагмент и выполните задание.

Сальери

Все говорят: нет правды на земле.
Но правды нет — и выше. Для меня
Так это ясно, как простая гамма.
Кого ж винить? Поди ты, разреши
Задачу: выше ли искусство долга?
Или — долг выше? Я стал думать,
Как бедный, жаждущий успеха,
И — стал искусен.

Ремесло поставил я подножием искусству;
Я сделался ремесленник: перстам
Придал послушную, сухую беглость
И верность уху. Звуки умертвив,
Музыку я разъял, как труп. Поверил
Я алгеброй гармонию. И всё ж,
Хоть и трудился я усердно, долго,
Славы я достиг — но не той, что светит
Бессмертием. А он…

А.С. Пушкин «Моцарт и Сальери».

Как Сальери относится к искусству?

Прочитайте фрагмент и выполните задание.

Городничий. Я пригласил вас, господа, для того, чтобы сообщить вам пренеприятное известие: к нам едет ревизор.
Аммос Фёдорович. Как ревизор?
Артемий Филиппович. Как ревизор?
Городничий. Ревизор из Петербурга, инкогнито. И ещё с секретным предписанием.
Аммос Фёдорович. Вот те на!
Артемий Филиппович. Вот не было заботы, так подай!
Лука Лукич. Господи боже! ещё и с секретным предписанием!
Городничий. Я как будто предчувствовал: сегодня мне всю ночь снились какие‑то две необыкновенные крысы. Право, этаких я никогда не видывал: чёрные, неестественной величины! Пришли, понюхали — и пошли прочь.
Аммос Фёдорович. Но скажите, пожалуйста, не сделали ли вы каких‑нибудь распоряжений насчёт гостиницы?
Городничий. Да, я послал предупредить трактирщика, чтоб он был готов к приёму важного гостя. А вам, Аммос Фёдорович, нужно бы взглянуть на заседателей: они, чёрт знает, что это за народ — в сапогах ли они, или босые ходят…
Аммос Фёдорович. Ну, это ещё ничего. Больно придирчив, говорят, в делах.
Городничий. А вы, Артемий Филиппович, посмотрите, чтобы в больницах всё было как следует. Чтобы больные не походили на кузнецов, как всегда; чтобы на халатах не было пятен…
Артемий Филиппович. Да разве вы думаете, что они у меня в пятнах ходят?
Городничий. Не думаю, а лучше всё‑таки проверить. Да и запах там у вас какой‑то… нездоровый. Лучше бы пустить побольше лаврового листа по палатам.
Артемий Филиппович. Лаврового листа? Можно и лаврового.
Городничий. Да, и ещё: чтоб больные были одеты получше… и чтоб не так много умирало. Это может навлечь подозрение.

Н.В. Гоголь «Ревизор»

Как этот фрагмент раскрывает образ городничего?

Прочитайте фрагмент и выполните задание.

Я шёл и вспоминал слова Аси… Вспоминал её лицо — всё быстро менявшиеся выражения этого лица, открытого, как книга… Её голос, её движения — и вдруг остановился.

«Что же это такое? — подумал я. — Да ведь она совсем ребёнок! Что за странная встреча…»

Но я тотчас же спохватился. Ребёнок? Нет, это не так просто. В этих быстрых переходах от смущения к задумчивости, от детской непосредственности к какой‑то внутренней тревоге было что‑то иное.

Я вспомнил, как она вдруг стала серьёзной, когда заговорили о долге, о призвании. «Если я кому‑нибудь дам слово, — сказала она, — я его сдержу, чего бы это мне ни стоило».

А потом, через минуту, уже смеялась, качала головой, напевала что‑то…

«Странная девочка, — думал я, — но в ней есть что‑то необыкновенное, какая‑то сила, которая меня влечёт…»

И вдруг мне стало досадно на себя. Зачем я размышляю об этом? Что мне за дело до этой девочки? Я — человек свободный, независимый… Но мысль о ней не выходила у меня из головы.

На другой день я пошёл к Гагиным. Ася встретила меня на крыльце. Она покраснела, потупилась, потом вдруг подняла глаза и посмотрела на меня — прямо, смело, почти вызывающе. Потом быстро отвернулась и убежала в дом.

«Что это значит? — спрашивал я себя. — Игра? Детская шалость? Или что‑то большее?»

Я вошёл в комнату. Ася сидела у окна, спиной ко мне. Она не обернулась, но я заметил, как дрожали её плечи.

— Вы сегодня молчаливы, — сказал я.
— Да, — ответила она глухо. — Я думала…
— О чём же?
— О том, что… иногда лучше не начинать того, что нельзя кончить.
— Что вы хотите сказать?

Она обернулась. Лицо её было бледно, глаза блестели.
— Ничего, — прошептала она и встала. — Простите…

И.С. Тургенев «Ася»

Как в этом фрагменте раскрывается внутренний мир Аси?

Прочитайте фрагмент и выполните задание.

— Ну, вот и опять мы вместе! — сказал я с каким‑то восторженным порывом. — Знаете, Настенька, — начал я, немного отошедши от своего восторга, — знаете что: я благодарю вас за то, что вы так вдруг и сразу отнеслись ко мне с таким доверием. Я понимаю, что значит такое внезапное доверие…

— Да, да! — подхватила Настенька, — я сама это хотела сказать. Я ведь знаю, что я слишком скоро вам доверилась… Но что же делать, если вы такой добрый? Я ведь одна, совсем одна…

— Одна! — повторил я. — Ах, Настенька, если бы вы знали, как я рад, что вы одна! Не пугайтесь, — поспешно прибавил я, — я не то хочу сказать… Я только хотел сказать, что теперь вы будете больше любить меня, потому что у меня, Настенька, у меня тоже никого нет, совсем никого.

— Ах, я это знаю, я это чувствую! — отвечала она. — И вот почему я вам так скоро доверилась. Мы с вами будем друзьями, не правда ли?

— О, конечно, конечно! — подхватил я. — И знаете, Настенька, мне кажется, что мы с вами так и созданы друг для друга. Я, по крайней мере, так чувствую…

Она улыбнулась, потом задумалась.

— А всё‑таки, — сказала она, — всё‑таки вы странный какой‑то. Вы не такой, как все…

— Да, я странный, — отвечал я, — я мечтатель. Когда я остаюсь один, я живу в мечтах. Мне тогда кажется, что я всё могу, что всё возможно… Но стоит выйти на улицу, стоит встретиться с людьми — и я теряюсь, робею, не умею говорить…

— Так вы всё время мечтаете?

— Всё время! — отвечал я. — Я создал себе целый мир, Настенька. И если б вы знали, какой это прекрасный мир! Там всё лучше, чем здесь…

Настенька слушала внимательно, потом вздохнула и сказала:

— Но ведь это не жизнь, а…

— Знаю, знаю! — перебил я её. — Но что делать, если я такой? Зато теперь я живу, Настенька, теперь я не мечтаю — я живу!

Ф.М. Достоевский «Белые ночи»

Как раскрывается отношение Мечтателя к реальной жизни?

Прочитайте стихотворение и выполните задание.

Послушайте!
Ведь, если звёзды зажигают —
значит — это кому‑нибудь нужно?
Значит — кто‑то хочет, чтобы они были?
Значит — кто‑то называет эти плевочки жемчужиной?

И, надрываясь
в метелях полуденной пыли,
врывается к богу,
боится, что опоздал,
плачет,
целует ему жилистую руку,
просит —
чтоб обязательно была звезда! —
клянется —
не перенесёт эту беззвёздную муку!

А после
ходит тревожный, но спокойный наружно.
Говорит кому‑то:
«Ведь теперь тебе ничего?
Не страшно?
Да?!»

Ведь если звёзды зажигают —
значит — это кому‑нибудь нужно?
Значит — это необходимо,
чтобы каждый вечер
над крышами
загоралась хоть одна звезда?!

В.В. Маяковский «Послушайте!».

Какую роль в стихотворении играет образ звезды?

Прочитайте стихотворение и выполните задание.

Мы знаем, что ныне лежит на весах
И что совершается ныне.
Час мужества пробил на наших часах,
И мужество нас не покинет.

Не страшно под пулями мёртвыми лечь,
Не горько остаться без крова, —
И мы сохраним тебя, русская речь,
Великое русское слово.

Свободным и чистым тебя пронесём,
И внукам дадим, и от плена спасём
Навеки.

А.А. Ахматова «Мужество»

Какую роль в стихотворении А.А. Ахматовой «Мужество» играет образ «русской речи»?

Прочитайте стихотворение и выполните задание.

Бессонница. Гомер. Тугие паруса.

Я список кораблей прочёл до середины:

Сей длинный выводок, сей поезд журавлиный,

Что над Элладою когда-то поднялся.

Как журавлиный клин в чужие рубежи –

На головах царей божественная пена –

Куда плывёте вы? Когда бы не Елена,

Что Троя вам одна, ахейские мужи?

И море, и Гомер – всё движется любовью.

Кого же слушать мне? И вот Гомер молчит,

И море чёрное, витийствуя, шумит

И с тяжким грохотом подходит к изголовью.

О.Э. Мандельштам «Бессонница. Гомер. Тугие паруса…»

Как в стихотворении О.Э. Мандельштама раскрывается связь между античным миром и человеческими чувствами? 

Прочитайте стихотворение и выполните задание.

Быть знаменитым некрасиво.
Не это подымает ввысь.
Не надо заводить архива,
Над рукописями трястись.

Цель творчества — самоотдача,
А не шумиха, не успех.
Позорно, ничего не знача,
Быть притчей на устах у всех.

Но надо жить без самозванства,
Так жить, чтобы в конце концов
Привлечь к себе любовь пространства,
Услышать будущего зов.

И надо оставлять пробелы
В судьбе, а не среди бумаг,
Места и главы жизни целой
Отчеркивая на полях.

И окунаться в неизвестность,
И прятать в ней свои шаги,
Как прячется в тумане местность,
Когда в ней не видать ни зги.

Другие по живому следу
Пройдут твой путь за пядью пядь,
Но пораженья от победы
Ты сам не должен отличать.

И должен ни единой долькой
Не отступаться от лица,
Но быть живым, живым и только,
Живым и только до конца.

Б.Л. Пастернак «Быть знаменитым некрасиво…»

Почему быть знаменитым, по мнению поэта, некрасиво?

Прочитайте стихотворение и выполните задание.

Моим стихам, написанным так рано,
Что и не знала я, что я — поэт,
Сорвавшимся, как брызги из фонтана,
Как искры из ракет,

Ворвавшимся, как маленькие черти,
В святилище, где сон и фимиам,
Моим стихам о юности и смерти,
— Нечитанным стихам!

Разбросанным в пыли по магазинам,
Где их никто не брал и не берет,
Моим стихам, как драгоценным винам,
Настанет свой черед.

М.И. Цветаева «Моим стихам, написанным так рано…»

Какую роль играют в стихотворении сравнения?