Синтаксический анализ для 8 класса

Самостоятельная работа по синтаксису для 8 класса.

1. Определите типы подчинительной связи в словосочетаниях.

Весенним утром, по-доброму смотреть, потрясающая картина, упасть в грязь, придумать сюжет, написанных книг, весело шагать.

2. Что не является словосочетанием? Отметьте правильные ответы.

1) Придуманные игры

2) Весёлый и интересный

3) В течение месяца

4) В продолжении книги

3. Выпишите грамматические основы из предложений.

1) Сегодня я собираюсь в кино, но не знаю, пойдёт ли со мной Миша.

2) Я хочу прочесть эту невероятную книгу, вот только у меня нет времени.

3) Сегодня так свежо на улице!

4) Чудесный вечер, не так ли?

5) Уйду, хлопну дверью, не вернусь до самого вечера.

4. Определите виды односоставных предложений.

1) Безумная неделя.

2) Мне так тревожно.

3) Выбегу на улицу.

4) Поспешишь – людей насмешишь.

5) Дом построили почти сто лет назад.

5. Выполните синтаксический разбор предложения.

Тоскливо ли тебе сегодня вечером, моя верная подруга?

Ответы

1. Весенним утром (согласование), по-доброму смотреть (примыкание), потрясающая картина (согласование), упасть в грязь (управление), придумать сюжет (управление), написанных книг (согласование), весело шагать (примыкание).

2. 23

3. 1) Я собираюсь, не знаю, Миша пойдёт.

2) Я хочу прочесть, нет времени.

3) Свежо (сказуемое).

4) Вечер (подлежащее).

5) Уйду, хлопну, не вернусь.

4. 1) Назывное

2) Безличное

3) Определённо-личное

4) Обобщённо-личное

5) Неопределённо-личное

5. Тоскливо ли тебе сегодня вечером, моя верная подруга?