Определите, какие из высказываний соответствуют содержанию текста. Запишите номера ответов.

1) Наши бойцы пришли в Берлин отомстить фашистам.
2) Немецкие дети несколько дней голодали.
3) Маленький немец-храбрец выскочил из подвала, чтобы познакомиться с русским солдатом.
4) Дети поняли чужой язык и бросили миску мальчику.
5) Солдат тайком плакал, угощая кашей голодных детей.

(1)На братском кладбище советских воинов, павших при штурме Берлина, возвышается памятник солдату-освободителю. (2)Русский воин в одной руке держит меч, другой прижимает к груди ребёнка.

(3)Великий смысл вложен в эту скульптуру: советские солдаты, сокрушив фашизм, спасли будущее человечества.

(4)Не мстителями пришли наши бойцы в столицу своего злейшего врага, а освободителями всех народов, в том числе и немецкого, от фашистов.

…(5)Шёл штурм Берлина. (6)От разрывов снарядов содрогалась земля, огромные каменные здания рушились и горели.

(7)А в узком переулке, рядом с грохотом и взрывами, – мирная картина. (8)Бородатый русский солдат варит кашу, изредка её помешивая. (9)За ним наблюдает множество детских глаз из подвала полуобвалившегося дома. (10)Преодолевая страх, немецкие ребятишки разглядывают первого русского солдата, появившегося в их переулке. (11)Страшат детей и его лохматые брови, и хитроватый взгляд исподлобья.

(12)Солдат, сварив кашу, пробует её с довольной гримасой: «Как вкусно!»

(13)Запах каши прекрасен. (14)Съесть бы хоть ложечку… (15)Который день совсем без еды…

(16)Когда солдат стал облизывать ложку, подмигивая детворе, самый храбрый не выдержал. (17)Выскочил из подвала и замер, испугавшись своей смелости.

– (18)Ну, давай-ка, топай, зайчишка, – поманил его солдат. – (19)Подставляй миску. (20)Что, нету?

(21)И, хотя никто не понял чужого языка, до всех дошёл ласковый смысл его слов. (22)Из подвала мальчишке бросили миску.

(23)Вытянув тощие шеи, малыши наблюдали, как миска храбреца наполняется кашей, как он возвращается, не веря, что остался жив, и говорит удивлённо-счастливо:
– (24)Она с мясом и с маслом!

(25)И тут подвал словно прорвало. (26)Сначала ручейком, а затем потоком хлынули дети, звеня мисками. (27)Многие просили добавки. (28)Иные, получив её, бежали в подвал и возвращались с пустой посудой. – (29)Что, свою муттер угостил? (30)Ну бери, тащи, поделись и с бабушкой.

(31)И, добавляя немецким детям каши, говорил:
– (32)Кушайте, детишки, кушайте…

(33)Солдат украдкой всё смахивал что-то с ресниц, словно в глаза ему попадали соринки, вздыбленные вихрем жестокого боя. (34)Вскоре у походной кухни появился старый немец.

– (35)У вас есть приказ кормить немецких детей? – удивлённо спросил он.
– (36)Сердце приказывает, – вздохнул солдат.

(По Н. Богданову)