Теория для подготовки к ВПР и тренировочные задания.Правописание производных предлогов Производные предлоги | Другая часть речи |
В течение = в продолжение
В течение года он ни разу не ходил в театр.
В продолжение месяца она учила английский. | Можно вставить прилагательное:
В (долгожданном) продолжении фильма не было главного актёра. |
Вследствие = из-за
Вследствие дождя мы не пошли в поход.
ЗАПОМНИТЬ: впоследствии – это наречие! | Можно вставить прилагательное:
В (судебном) следствии по делу говорилось, что преступник виновен. |
Навстречу (=к)
Она вышла навстречу гостям. | На встречу (предлог с)
Он не пошёл на встречу с друзьями. |
Ввиду = из-за
Ввиду болезни я не пошла в школу. | Иметь в виду (фразеологизм)
Что ты имеешь в виду? |
Насчет = о, об
Мы так и не договорились насчёт нашей повторной встречи. | Можно вставить прилагательное:
Деньги уже поступили на (банковский) счёт заведения. |
Наподобие = вроде
Это что-то наподобие кроссовок. | На подобие (сущ.)
Я никогда не обращала внимания на подобие этих фигур. |
В заключение = под конец
В заключение сочинения я хочу сказать… | Можно вставить прилагательное:
Он находился в (длительном) заключении. |
Несмотря на, невзирая на = ХОТЯ
Несмотря на дождь, я решила прогуляться. | Не смотря = не глядя
Я шёл, не смотря на прохожих. |
1)
(В)течени.. всего лета мне так и не удалось выехать за черту города.
2) Он прошёл мимо,
(не)смотря ни на кого.
3) Дети торопились
(на)встречу с ветеранами.
4) Классный руководитель беседовал с родителями
(на)счёт поездки в столицу.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) распознавание предложений с предлогом: В течение всего лета мне так и не удалось выехать за черту города. Классный руководитель беседовал с родителями насчёт поездки в столицу;
2) правильное написание предлогов: в течение, насчёт.
2. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.1)
(В)следстви.. быстрого течения надо было внимательно смотреть вперёд.
2) Все ученики нашего класса были заинтересованы
(в) продолжени.. занятий.
3) Сговорившись
(на)счёт завтрашней встречи, они попрощались.
4)
(На)встречу со старым товарищем в ближайшем году Павел не надеялся.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) распознавание предложений с предлогом: Вследствие быстрого течения надо было внимательно смотреть вперёд. Сговорившись насчёт завтрашней встречи, они попрощались.
2) правильное написание предлогов: вследствие, насчёт.
3. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.1) Я находилась у дедушки
(в)продолжени.. всего лета.
2) Читатели заинтересованы
(в)продолжени.. рассказа.
3) Обнаружились важные детали
(в)следстви.. об аварии.
4)
(Не)смотря на трудности, поход завершился удачно.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) распознавание предложений с предлогом: Я находилась у дедушки в продолжение всего лета. Несмотря на трудности, поход завершился удачно;
2) правильное написание предлогов: в продолжение, несмотря на.
4. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.1) Из-за моих убедительных слов
(в)отношени.. моего друга к цирку многое изменилось.
2) Около школы располагался маленький магазинчик
(на)подоби.. хлебной лавки.
3)
(В)течени.. этой недели девочка каждый день ходила в приют для бездомных животных.
4) Невозможно поверить
(в)отличи.. моих результатов от того, что показал весь класс.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) распознавание предложений с предлогом: Около школы располагался маленький магазинчик наподобие хлебной лавки. В течение этой недели девочка каждый день ходила в приют для бездомных животных;
2) правильное написание предлогов: наподобие, в течение.
5. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.1)
(В)переди нас ехали спортсмены-лыжники.
2)
(Во)время выполнить домашнее задание – главное условие.
3)
(По)среди реки проплывали пассажирские пароходы.
4)
(В)течени.. быстрой реки образовались мели.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) распознавание предложений с предлогом: Впереди нас ехали спортсменылыжники. Посреди реки проплывали пассажирские пароходы;
2) правильное написание предлогов: впереди, посреди.
6. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.1) Цитаты Настя решила привести
(в)продолжени.. своего сочинения.
2)
(В)связи.. с изменениями маршрута поход завершится уже завтра.
3) Проблема заключается
(в)отличи.. наших точек зрения друг от друга.
4) Моя старшая сестра хорошо училась
(в)течени.. всего этого года.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) распознавание предложений с предлогом: В связи с изменениями маршрута поход завершится уже завтра. Моя старшая сестра хорошо училась в течение всего этого года;
2) правильное написание предлогов: в связи, в течение.
7. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.1) После долгих споров и разговоров мы всё же решили заглянуть
(в)продолжени.. романа.
2) Не стоит опираться
(на)подоби.. стены, составленное из пустых картонных коробок.
3) Обязательно проверьте свою работу
(в)продолжени.. пятнадцати минут.
4) Ребята много купались, лежали на камнях и разговаривали
(в)течени.. всего лета.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) распознавание предложений с предлогом: Обязательно проверьте свою работу в продолжение пятнадцати минут. Ребята много купались, лежали на камнях и разговаривали в течение всего лета;
2) правильное написание предлогов: в продолжение, в течение.
8. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.1) Обоз шёл
(в)продолжени.. двух месяцев.
2) Я уже не надеялся
на(встречу) с братом.
3) (
В)течени.. ночи астроном наблюдал за луной.
4)
(В)заключени.. учёных были даны рекомендации.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) распознавание предложений с предлогом: Обоз шёл в продолжение двух месяцев. В течение ночи астроном наблюдал за луной;
2) правильное написание предлогов: в продолжение, в течение.
9. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.1)
(В)течени.. всего рассказа Денис держал Наташу за руку.
2)
(В)продолжени.. концерта запланировано выступление школьного хора.
3) Малышка выбежала
(на)встречу своей подруге.
4)
(Не)смотря на книгу, школьница протянула её учителю.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) распознавание предложений с предлогом: В течение всего рассказа Денис держал Наташу за руку. Малышка выбежала навстречу своей подруге;
2) правильное написание предлогов: в течение, навстречу.
10. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.1) Я ждал этой долгожданной встречи
(в)течени.. долгого времени.
2) Автор обещал
(в)продолжени.. книги внести некоторые важные изменения.
3) Все пришли
(на)встречу с одноклассниками в городской парк.
4)
(Не)смотря на плохую погоду, мы пошли в запланированный поход.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) распознавание предложений с предлогом: Я ждал этой долгожданной встречи в течение долгого времени. Несмотря на плохую погоду, мы пошли в запланированный поход;
2) правильное написание предлогов: в течение, несмотря на.
Правописание союзов Союз | Другая часть речи |
чтобы (союз) | что бы (местоимение с частицей) |
БЫ нельзя убрать из предложения или переставить в другую часть предложения.
Простой союз ЧТОБЫ можно заменить синонимичными составными союзами:
ДЛЯ ТОГО ЧТОБЫ, С ТЕМ ЧТОБЫ. Пример:
Нужно учиться, чтобы сдать экзамен. | БЫ можно убрать из предложения или переставить в другую часть предложения.
Местоимение ЧТО можно заменить именем существительным. Пример:
Что бы мне сегодня поесть? |
тоже/также (союзы) | то же (местоимение с частицей), так же (наречие с частицей) |
ЖЕ нельзя опустить или переставить без искажения смысла предложения.
Союзы ТОЖЕ, ТАКЖЕ можно заменить союзом И, поставив его в начало предложения. Пример:
Я тоже приду к вам в гости. | Частицу ЖЕ можно отбросить или переставить в другое место без искажения смысла предложения.
К местоимению ТО и наречию ТАК можно задать вопрос.
Местоимение ТО можно заменить местоимением ЭТО.
Наречию ТАК соответствует слово КАК, ТАК ЖЕ…, КАК.
Запомнить! Всегда пишутся раздельно:
ТО ЖЕ, ЧТО
ТО ЖЕ САМОЕ
ОДНО И ТО ЖЕ
ТОЧНО ТАК ЖЕ, КАК
ВСЕ ТАК ЖЕ
ВСЕ ТО ЖЕ Пример:
Я так же весел, как и вчера. |
зато (союз) | за то (местоимение с предлогом) |
Союз ЗАТО можно заменить союзом НО. Пример:
Я никуда не пошёл, зато отдохнул. | Местоимение ТО можно заменить существительным.
На ТО падает логическое ударение. Пример:
Мы завернули за то здание. |
притом, причём (союзы) | при том, при чём (предлог с местоимением) |
Союзы ПРИТОМ, ПРИЧЕМ имеют присоединительное значение.
ПРИТОМ, ПРИЧЕМ= К ТОМУ ЖЕ, ВМЕСТЕ С ТЕМ. Пример:
Он был целеустремлён, причём очень умён. | Местоимение с предлогом пишется раздельно в вопросе или ответе. Пример:
При чём тут я? |
итак (союз) | и так (наречие с союзом) |
Союз ИТАК употребляется в качестве вводного слова в значении: подводя итог, возвращаясь к нашему разговору, следовательно. Вводное слово ИТАК стоит в начале и присоединяет предложение, которое содержит вывод, заключение.
ИТАК= СЛЕДОВАТЕЛЬНО, ПОДВОДЯ ИТОГ Пример:
Итак, что из этого следует? | Можно задать вопрос КАК? Пример:
Я решил, что обойдусь на этой неделе и так, без вкусной еды. |
оттого что (союз) | от того (местоимение с предлогом) |
Союз ОТТОГО имеет значение причины. ОТТОГО = ТАК КАК. Пример:
Я не пошёл на урок, оттого что не сделал домашнее задание. | Местоимение с предлогом ОТ ТОГО можно заменить существительным с предлогом. Пример:
Пройди пять километров от того дома. |
1)
Так(же), как и вчера, на площади засуетились люди.
2) Нет в мире ничего,
что(бы) было ценнее Родины.
3) Николай хотел,
что(бы) друзья с ним согласились.
4) Когда идёт снег, птицы
то(же) ведут себя по-разному.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) распознавание предложений с союзом: Николай хотел, чтобы друзья с ним согласились. Когда идёт снег, птицы тоже ведут себя по-разному;
2) правильное написание союзов: чтобы, тоже.
2. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.1) Подморозило,
за(то) снег прекратился.
2)
Что(бы) вы ответили мне?
3) Друг
то(же) хочет работать на заводе.
4) Всё было
так(же), как и вчера.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) распознавание предложений с союзом: Подморозило, зато снег прекратился. Друг тоже хочет работать на заводе;
2) правильное написание союзов: зато, тоже.
3. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.1) Мой товарищ прибежал последним,
за(то) чувствовал себя великолепно.
2)
Что(бы) вы могли посоветовать мне?
3) Дельфины
то(же) любят играть с мячом.
4) Сегодня мы провели время
так(же) интересно, как и вчера.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) распознавание предложений с союзом: Мой товарищ прибежал последним, зато чувствовал себя великолепно. Дельфины тоже любят играть с мячом;
2) правильное написание союзов: зато, тоже.
4. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.1) Брат учится в институте, я
то(же) хочу там учиться.
2) Чего не знаешь,
за(то) не берись.
3)
Что(бы) мне почитать о космосе?
4) Борис – пианист, его сестра
так(же) человек творческий.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) распознавание предложений с союзом: Брат учится в институте, я тоже хочу там учиться. Борис – пианист, его сестра также человек творческий;
2) правильное написание союзов: тоже, также.
5. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.1)
Что(бы) писать красивые стихи, нужен талант.
2)
За(то) счастье, что он испытал, нужно благодарить друзей.
3) Малыш
то(же) расстроился из-за потери игрушки.
4) Анна была тиха и задумчива
так(же), как всегда.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) распознавание предложений с союзом: Чтобы писать красивые стихи, нужен талант. Малыш тоже расстроился из-за потери игрушки;
2) правильное написание союзов: чтобы, тоже.
6. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.1) Не
за(то) отец рассердился, что мы опоздали, а за нашу ложь.
2)
Что(бы) могло решить проблему защиты домашних животных?
3) У меня
то(же) вчера была важная встреча.
4) Радуга издавна привлекала внимание учёных, а
так(же) поэтов.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) распознавание предложений с союзом: У меня тоже вчера была важная встреча. Радуга издавна привлекала внимание учёных, а также поэтов;
2) правильное написание союзов: тоже, также.
7. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.1) Я поставил рюкзак
за(то) дерево.
2) Мы позвали соседей,
что(бы) отпраздновать новоселье.
3) Я
то(же) восхитился этой картиной.
4) Люди разошлись т
ак(же) быстро, как и собрались.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) распознавание предложений с союзом: Мы позвали соседей, чтобы отпраздновать новоселье. Я тоже восхитился этой картиной;
2) правильное написание союзов: чтобы, тоже.
8. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.1) Я люблю музыку
за(то), что она отражает мои чувства.
2) Почему
(по)тому мосту никто не ходит?
3) Нужно много работать,
что(бы) добиться успеха.
4) Мы
то(же) хорошо выполнили упражнение.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) распознавание предложений с союзом: Нужно много работать, чтобы добиться успеха. Мы тоже хорошо выполнили упражнение;
2) правильное написание союзов: чтобы, тоже.
9. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.1) Вы
так(же), как и я, здесь бывали?
2) Он обещал сделать
то(же) самое.
3) Малы ягоды земляники,
за(то) вкусны.
4) Я хочу,
что(бы) ты дал мне почитать эту книгу.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) распознавание предложений с союзом: Малы ягоды земляники, зато вкусны. Я хочу, чтобы ты дал мне почитать эту книгу;
2) правильное написание союзов: зато, чтобы.
10. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.1) Мал золотник,
за(то) дорог.
2)
Что(бы) подарить маме на день рождения?
3) Они
то(же) поедут с нами?
4) Мы сделаем проект
так(же), как планировали.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) распознавание предложений с союзом: Мал золотник, зато дорог. Они тоже поедут с нами?
2) правильное написание союзов: зато, тоже.
