Тренировочный вариант ВПР по русскому языку для 7 класса
Задания для подготовки к ВПР по русскому языку в 7 классе.
1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
Ещё с утра моряки заметили отсутствие птиц. До сих пор пеликаны, бакланы и чайки в большом количестве сидели на ск..листых островках выступавших на краю рифовой гряды. Они пожирали пойм..(н,нн)ую(3) рыбу и спокойно подпускали охотников. (По)прежнему рифы шли (не)скончаемой грядой к югу но птицы и(з/с)чезли.
Около полудня (не)изменно ясное небо закрылось (ч..рно)красными тучами. (В)скоре во всю высоту неба встали закруче(н,нн)ые столбы тёмных облаков. Удушающая темнота тихо скрыла корабли один от другого.
Вдруг на корабли обрушился горячий ветер. Песча(н,нн)ая мгла раз..ед..нила людей предостав..в каждого самому себе перед лицом невид..(н,нн)ого бедствия.
Так же внезапно всё пр..кратилось. Чистое небо встало над кораблями. Серебристое сияние успоко..вшегося моря снов.. разл..лось до самого горизонта.
(По И. Ефремову)
2. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
1) На краю рифовой гряды было с утра много разных птиц.
2) Из-за темноты корабли не видели друг друга.
3) В результате кораблекрушения пострадало много людей.
4) Шторм прекратился так же внезапно, как и начался.
5) Море после шторма казалось серебристым.
3. Найдите многозначное слово в 2-м предложении 2-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
4. Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
пойманную(3)
5. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
1) (В)течение недели мы ничего полезного не сделали.
2) (Не)взирая на лица прохожих, он медленно брёл по площади.
3) Пожалуйста, позвони и узнай (на)счёт экскурсии.
4) Имей (в)виду, что ты за это заплатишь!
6. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
1) Мы не успели в кино, за(то) очень душевно пообщались.
2) Я принёс тебе эти книги, что(бы) ты потом оставила отзыв.
3) Ты так(же) хорошо выглядишь, как и десять лет назад.
4) Мы больше не будем делать то(же) самое, что делали каждый год.
7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор.
1) В саду играла скрипка словно сострадая людям потерявших опору в жизни.
2) К школе можно было пройти по заросшей мхом тропинке.
3) Он шёл вперёд собираясь во что бы то ни стало достичь поставленной цели.
4) Неподалёку от пристани смеялись радуясь новому дню дети.
1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
Ещё с утра моряки заметили отсутствие птиц. До сих пор пеликаны, бакланы и чайки в большом количестве сидели на ск..листых островках выступавших на краю рифовой гряды. Они пожирали пойм..(н,нн)ую(3) рыбу и спокойно подпускали охотников. (По)прежнему рифы шли (не)скончаемой грядой к югу но птицы и(з/с)чезли.
Около полудня (не)изменно ясное небо закрылось (ч..рно)красными тучами. (В)скоре во всю высоту неба встали закруче(н,нн)ые столбы тёмных облаков. Удушающая темнота тихо скрыла корабли один от другого.
Вдруг на корабли обрушился горячий ветер. Песча(н,нн)ая мгла раз..ед..нила людей предостав..в каждого самому себе перед лицом невид..(н,нн)ого бедствия.
Так же внезапно всё пр..кратилось. Чистое небо встало над кораблями. Серебристое сияние успоко..вшегося моря снов.. разл..лось до самого горизонта.
(По И. Ефремову)
2. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
1) На краю рифовой гряды было с утра много разных птиц.
2) Из-за темноты корабли не видели друг друга.
3) В результате кораблекрушения пострадало много людей.
4) Шторм прекратился так же внезапно, как и начался.
5) Море после шторма казалось серебристым.
3. Найдите многозначное слово в 2-м предложении 2-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
4. Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
пойманную(3)
5. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
1) (В)течение недели мы ничего полезного не сделали.
2) (Не)взирая на лица прохожих, он медленно брёл по площади.
3) Пожалуйста, позвони и узнай (на)счёт экскурсии.
4) Имей (в)виду, что ты за это заплатишь!
6. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
1) Мы не успели в кино, за(то) очень душевно пообщались.
2) Я принёс тебе эти книги, что(бы) ты потом оставила отзыв.
3) Ты так(же) хорошо выглядишь, как и десять лет назад.
4) Мы больше не будем делать то(же) самое, что делали каждый год.
7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор.
1) В саду играла скрипка словно сострадая людям потерявших опору в жизни.
2) К школе можно было пройти по заросшей мхом тропинке.
3) Он шёл вперёд собираясь во что бы то ни стало достичь поставленной цели.
4) Неподалёку от пристани смеялись радуясь новому дню дети.
1 апреля 2025