Составьте и запишите план текста из трёх пунктов. В ответе Вы можете использовать словосочетания или предложения. При оформлении ответа соблюдайте нормы современного русского литературного языка. 

(1) Весной возле школы пустовал небольшой участок земли, заросший жёсткой прошлогодней травой. (2) Пятиклассники предложили превратить его в учебный сад с пряными травами и цветами. (3) Учитель поддержал идею, а городской питомник бесплатно передал школе семена и молодые растения.

(4) Сначала дети убрали сухую траву, перекопали почву и разметили несколько ровных грядок. (5) На первой грядке они посеяли укроп и петрушку, на второй посадили мяту и мелиссу. (6) Вдоль дорожки разместили бархатцы, которые должны были отпугивать некоторых вредных насекомых. (7) Дежурные регулярно поливали растения тёплой водой и осторожно рыхлили землю после дождя. (8) К началу июня пустой участок превратился в настоящий зелёный класс под открытым небом.

(9) Листья мяты были прохладными, мягкими и слегка пушистыми на ощупь. (10) От светло-зелёных кустиков поднимался сильный свежий аромат с едва заметной сладостью. (11) На верхушке каждого стебля появился маленький венчик из бледно-сиреневых цветов. (12) На уроках ребята сравнивали растения, делали зарисовки и узнавали об их полезных свойствах. (13) Осенью часть семян собрали в бумажные пакеты для будущей весенней посадки. (14) Высушенную мяту передали в школьный музей природы как образец душистого растения. (15) Общий сад показал детям, что внимательный труд способен преобразить даже самый неприметный уголок.