Составьте и запишите план текста из трёх пунктов. В ответе Вы можете использовать словосочетания или предложения. При оформлении ответа соблюдайте нормы современного русского литературного языка. 

(1) В субботу школьный экологический отряд отправился расчищать старую лесную тропу к роднику. (2) Этой дорогой давно никто не пользовался, поэтому ветви кустарника почти сомкнулись над землёй. (3) Ребята взяли перчатки, крепкие мешки, небольшие лопаты и заранее распределили обязанности.

(4) Сначала Миша и Оля убрали сухие сучья, которые мешали проходу. (5) Остальные собрали пластиковые бутылки и бумажные обёртки, оставленные небрежными туристами. (6) Возле поваленной сосны школьники заметили старый указатель и осторожно подняли его. (7) Учитель принёс кисть и зелёную краску, а дети написали на дощечке название родника. (8) К полудню узкая тропинка снова стала чистой и удобной для путников.

(9) За последним поворотом открылась тихая поляна, окружённая молодыми берёзами. (10) На влажном мху блестели круглые капли, а между камнями росли нежные голубые цветы. (11) У корней самой высокой берёзы серебрился холодный ключ, прозрачный до самого песчаного дна. (12) Ребята наполнили кружки водой и долго слушали её ровный звон. (13) Перед уходом они установили обновлённый указатель и прикрепили рядом просьбу беречь чистоту. (14) Теперь каждый путник легко найдёт родник и сможет отдохнуть у прозрачной воды. (15) Общая забота вернула лесному уголку красоту и сделала его доступным для людей.