Из 3-го абзаца текста выпишите три оценочных (эмоционально-оценочных) слова или словосочетания, которые помогают автору выразить свою точку зрения.

(1)Море кажется бесконечным, но его богатства конечны. (2)Каждый берег, каждая бухта связаны с жизнью прибрежных городов. (3)А все ли понимают, как уязвима морская природа? (4)Разрушенный пирс можно отстроить. (5)Загрязнённую бухту очистить гораздо труднее. (6)Исчезнувший вид рыб не вернуть по приказу.

(7)Специалисты говорят о прибрежных экосистемах — сообществах организмов, связанных с мелководьем. (8)Чем чище вода и сохраннее дно, тем больше видов находит здесь дом. (9)Если погибают водоросли, страдают и рыбы, и птицы. (10)Поэтому защита «незаметных» моллюсков и трав так же важна, как охрана дельфинов.

(11)Каждый отдыхающий должен понять: незначительных берегов нет. (12)Надо беречь каждый ключ чистой воды, впадающий в море. (13)Это обращение ко всем важно, потому что беды часто рождаются из беспечности. (14)Но нельзя ограничиться одним призывом. (15)Судьба моря зависит от того, как мы ведём себя на пляжах и в портах. (16)Соблазн оставлять пластик, мыть машины у воды, сливать отходы должен пресекаться.

(17)Моря и побережья законом должны считаться важнейшими ценностями. (18)Строгий контроль и разумные меры сохранят и радость купания, и возможность дышать свежим воздухом у чистого моря. (19)Ибо нет зрелища прекраснее и чище, чем чистая волна у живого берега.