Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложений.
Вообр..жение уд..вительная сп..собность человека.(4) Оно позв..ляет нам мысле(н,нн)о предст..влять несущ..ствующие вещи. Благод..ря вообр..жению п..сатели созд..ют(1) книги художн..ки пишут к..ртины а композиторы соч..няют музыку.
Вспомн..м(3) де..ство. Как часто мы пр..вращали обычный карто(н,нн)ый ящик в к..смический к..рабль! Мы отпр..влялись в пут..шествия ср..жались с др..конами и открывали загад..чные остр..ва. В эти моменты мир казался бе..гранич(?)ным.
Вообр..жение дар..т рад..сть и пом..гает решать сложные з..дачи. Учёные и..пользуют его для создания новых из..бретений. Даже в обычной ж..зни оно выручает. Чтобы п..строить сквореч(?)ник, мы мысле(н,нн)о предст..вляем его внешний вид. Разв..вайте своё воображение. Мир станет ярче интерес(?)нее уд..вительнее!
1 – фонетический анализ слова.
3 – морфологический анализ слова.
4 – синтаксический анализ предложения.
Показать решение
Фонетический анализ:
Соз-да-ют – 3 слога.
с – [с] – согл., глух. парн., тв. парн.
о – [а] – гласн., безударн.
з – [з] – согл., звонк. парн., тв. парн.
д – [д] – согл., звонк. парн., тв. парн.
а – [а] – гласн., безударн.
ю – [й’] – согл., звонк. непарн., сонорн., мягк. непарн.
[у] – гласн., ударн.
т – [т] – согл., глух. парн., тв. парн.
7 букв, 8 звуков.
Морфологический анализ:
I. Вспомним – глагол. (Что сделаем?)
Н.ф. – вспомнить.
II. Пост.: сов. в., невозвр., II спр.
Непост.: в форме буд. вр., мн. ч., 1-го л.
III. Сказуемое.
Синтаксический анализ:
Воображение – удивительная способность человека.
Воображение (что?) – подлежащее.
Способность (что?) – сказуемое.
Удивительная (какая?) – определение.
Человека (кого?) – дополнение.
(повеств., невоскл., простое, распр., неосл.)
Теория
Фонетический анализ: 4vpr.ru/5-klass/692-zadanie-2-vpr...
Морфологический анализ: 4vpr.ru/5-klass/696-zadanie-2-vpr...
Синтаксический анализ: 4vpr.ru/5-klass/759-zadanie-2-vpr...