Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
(1)В конце января наш отряд вышел на лыжную тр..пинку ведущую к замёрзшему озеру. (2)Воздух был прозрач..н и звенел от мороза.
(3)Учитель предупредил чтобы мы (не)отставали и держались друг друга. (4)Снег скрипел под лыжами а ели стояли покрыт..(н,нн)ые инеем. (5)Внизу в ложбине дымилась прорубь охраня..мая рыбаками. (6)Мы остановились на пригорке чтобы передохнуть и поправить крепления.
(7)Кто-то достал термос с горяч..м чаем. (8)От глотка сразу стало теплее. (9)Дальше путь шёл через густой ельник где тяжёлые ветки цеплялись за рюкзаки и сыпали снег за шиворот. (10)Наконец перед нами ра(с/сс)кинулась белая гладь озера сверкавшая на солнце.
(11)Инструктор показал безопасный маршрут отмече(н,нн)ый флажками и напомнил правила поведения на льду.(4) (12)Этот выход науч..л нас уважать зимний лес береч.. силы на маршруте и помогать товарищам.
Показать решение
В конце января наш отряд вышел на лыжную тропинку, ведущую к замёрзшему озеру. Воздух был прозрачен и звенел от мороза.
Учитель предупредил, чтобы мы не отставали и держались друг друга. Снег скрипел под лыжами, а ели стояли, покрытые инеем. Внизу, в ложбине, дымилась прорубь, охраняемая рыбаками. Мы остановились на пригорке, чтобы передохнуть и поправить крепления.
Кто-то достал термос с горячим чаем. От глотка сразу стало теплее. Дальше путь шёл через густой ельник, где тяжёлые ветки цеплялись за рюкзаки и сыпали снег за шиворот. Наконец перед нами раскинулась белая гладь озера, сверкавшая на солнце.
Инструктор показал безопасный маршрут, отмеченный флажками, и напомнил правила поведения на льду.(4) Этот выход научил нас уважать зимний лес, беречь силы на маршруте и помогать товарищам.