Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
(1)Ранней осенью весь наш класс отправился в деревообрабатывающую мастерскую расположенную за рекой у старого моста. (2)Нас тепло встретил мастер с седой бородой и сразу показал безопасные приёмы работы на верстаке. (3)В просторном светлом помещении пахло свежей стру(ж/ш)кой и тёплым деревом.
(4)Сначала мы долго учились ровно пилить тонкие доски. (5)Затем аккуратно строгали края и шлифовали поверхность. (6)Кто(то) размечал отверстия а остальные подбирали крепёж. (7)Мастер (не)раз рек..мендовал (не)спешить.
(8)К обеду на верстаках уже появились первые готовые скворечники. (9)Их покрыли бе(з/с)цветным составом. (10)В мастерской сразу стало шумно и весело. (11)Ребята ра(з/с)сматривали изделия радуясь первому результату. (12)Руководитель напомнил что качество важнее скорости и попросил ещё раз проверить каждый угол и стык. (13)Вечером мы аккуратно увезли готовые скворечники в школьный сад освещё(н,нн)ый низким осенним солнцем.(4)
Показать решение
Ранней осенью весь наш класс отправился в деревообрабатывающую мастерскую, расположенную за рекой у старого моста. Нас тепло встретил мастер с седой бородой и сразу показал безопасные приёмы работы на верстаке. В просторном светлом помещении пахло свежей стружкой и тёплым деревом.
Сначала мы долго учились ровно пилить тонкие доски. Затем аккуратно строгали края и шлифовали поверхность. Кто-то размечал отверстия, а остальные подбирали крепёж. Мастер не раз рекомендовал не спешить.
К обеду на верстаках уже появились первые готовые скворечники. Их покрыли бесцветным составом. В мастерской сразу стало шумно и весело. Ребята рассматривали изделия, радуясь первому результату. Руководитель напомнил, что качество важнее скорости, и попросил ещё раз проверить каждый угол и стык. Вечером мы аккуратно увезли готовые скворечники в школьный сад, освещённый низким осенним солнцем.(4)