Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов:

2 – морфемный и словообразовательный анализ слова;
3 – морфологический анализ слова.

Перед зимними каникулами мы решили устроить в школе выставку семейных реликвий. Каждый ученик принёс вещ.. с интересной историей. На каме(н/нн)ой(2) полке у окна появились старые часы письма и выцв..тшие фотографии.

Мы(3) с интересом слушали рассказы одноклассников. Лена показала серебря(н/нн)ую ложку которую её прадед взял в далёкую экспедицию. Я принёс деревя(н/нн)ую шкатулку подаре(н/нн)ую бабушке много лет назад.

После уроков ребята аккуратно по(д/т)писали все экспонаты. Учитель помог распол..жить карточки в нужном порядке. Ден.. быстро уг..сал. Мы ещё долго рассматривали знакомые предметы и неожиданно понимали что обычная вещь может хранить память целой семьи.

Выставка получилась удивительно тёплой. Её с удовольствием посетили родители и учителя нашей школы.