Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов:

2 – морфемный и словообразовательный анализ слова;
3 – морфологический анализ слова.

Осенью трое(3) друзей отправились в сосн..вый(2) лес за материалами для школьной мастерской. Им были нужны красивые листья шишки и сухие веточки. Ребята договорились брать только то что уже л..жало на земле.

У тропы они увидели ро(с/сс)ыпь жёлтых листьев и несколько необычных шишек. Миша наполнил корзинку а Оля сфотографировала узор на коре. (Ни)кто (не)ломал живых ветвей.

Вскоре небо пот..мнело и друзья поспешили к знакомой беседке. Там они разл..жили находки и выбрали лучшие. Лиш.. капли стучали по крыше. Трое путешестве(н/нн)иков дождались конца дождя и благополучно вернулись домой. На следующем уроке из собра(н/нн)ых материалов получилась нарядная лесная композиция. Работу ребят похвалили учитель и родители.