Среди предложений 3–6 найдите предложение, которое соответствует данной схеме:

[ ○, ○ и ○ ].

Выпишите номер этого предложения.

(1)В субботу ранним утром мы пр..ехали на небольшую экоферму спрята(н,нн)ую среди зелёных холмов. (2)Хозяйка фермы Анна Сергеевна сразу провела подробную экскурсию по теплицам и грядкам. (3)Там зеленели салаты росла ра(н,нн)яя клубника и тянулись огурцы на шпалерах.

(4)Потом нам осторожно показали пасеку за садом. (5)Пчёлы кружились над ульями но к гостям (не)подлетали. (6)Пасечник спок..йно объяснил правила поведения, раздал защитные сетки и показал ближайшие ульи. (7)Все очень внимательно слушали и задавали вопросы.

(8)После обеда школьникам разрешили аккуратно собрать урожай душистых трав. (9)Вокруг пахло свежей мятой. (10)Кто(то) срезал мели(с/сс)у а кто(то) укладывал пучки в корзины. (11)Мы работали дружно ра(з/с)считывая закончить до вечера. (12)Анна Сергеевна сказала что свежие травы пойдут на чай для местной школы и больницы. (13)Домой мы вернулись усталые довольные и немного пропахшие свежим мёдом и травами.(4)