Среди предложений 7–9 найдите предложение, которое соответствует схеме: [ ], и [ ]. Выпишите номер этого предложения.

(1)Поздн..м октябрём наш кружок астрон..мов отправился на горную обсерваторию расположен..ую над узким ущельем. (2)(В)начале пути воздух был сырым однако к вершин.. тучи ра(с/сс)еялись. (3)Экскурсовод показал нам покрыт..й тонким слоем инея купол и предложил аккуратно ра(с/сс)мотреть телескоп.

(4)Мы взошли по железн..й лестниц.. ведущ..й к площадке для наблюдений. (5)Сквозь окуляр открылась ро(с/сс)ыпь звёзд сверкавш..х как холодные искры. (6)Учитель (не)торопясь объяснял устройство зеркал и предупреждал что малейшее касание может сбить настройку.

(7)В полноч.. небо внезапно ож..ло: метеорный поток прочертил яркие следы над вершинами. (8)На площадк.. долго обсуждали увиденное. (9)Только дыхание выр..валось белым паром и тихо шуршали страницы журнала наблюдений.

(10)После сеанса мы сложили записи в деревян..ую шкатулку. (11)Руководитель кружка поблагодарил дежурного астронома помогш..го настроить прибор. (12)Дорога вниз казалась короче потому что каждый нёс в памят.. яркую карт..ну ночного неба.4 (13)Эта экскурсия убедила нас в том что наука начинается с терпеливого взгляда. (14)Все участники пообещали продолжить наблюдения следующей осенью.